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备课技能 儋州市第一中学 曾丽英 2010年6月27日 备课的基本含义 所谓备课，实际上指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作，即教师根据课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，对教材内容作教学法上的加工和处理，选择合适的教学方式方法，规划教学活动。 备课的含义 狭义的备课： 广义的备课 ： 备课的含义 苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中的一个故事： 一个在校工作33年的历史老师，上了一堂非常精彩的观摩课，邻校一位教师问他：“你的每一句话都有巨大的思想威力。请问，你花了多少时间来准备这堂课？”历史教师回答说：“这节课我准备了一辈子，而且，一般地说，每堂课我都准备了一辈子。但是，直接针对这个课题的准备，则花了约15分钟……” 备课具体包括哪些内容？ 确定教学目标 确定教学起点 确定教学内容 设计教学活动 确定测试题与习题 编写教案等环节和内容 备课各项内容的关系图 提 纲 第一讲 确定教学目标 第二讲 确定教学内容 第三讲 确定教学起点 第四讲 设计教学活动 第五讲 确定测试题与习题 第1讲 确定教学目标 三维目标 1、知识和能力（知识目标 ） ?2、过程和方法（技能目标 ） ?3、情感、态度和价值观（情感目标 ） 如何正确表述教学目标？ 分析以下教学目标： 新目标（八年级下）Unit 9 Have you ever been to an amusement park? 知识目标： 学习单词：Section A----space museum, amusement park, aquarium, boat, water park, theme park, neither; Section B----English-speaking country, language, flight attendant, tour guide, used, improve; 如何正确表述教学目标？ 掌握句型：Section A----Have you ever been to an amusement park? Yes, I have. / No, I haven’t. I’ve never been to a water park. Me neither. / Me too. / So have I. Section B----I want to understand English language movies. I want to study in an English-speaking country. It’s fun to learn another language. I have to. I want to travel. 如何正确表述教学目标？ 能力目标：训练学生运用所学知识进行听、说、读、写的综合能力。 情感目标：引导学生学会与别人分享快乐，发现身边的美好事物，从而树立正确的人生观和价值观。培养学生学习英语的强烈兴趣，意识到合作学习的重要性 如何正确表述教学目标？ Why do you like koalas? Section B :3a–3c 1 . Teaching Aims A :Knowledge skill aims : Key vocabulary : The names of animals , cute beautiful interesting fun smart very kind of . Target language: Read and write a description of an animal. Ability Object : ( 1 ) . Learn how to describe animals . ( 2 ) . Complete a short composition to improve the students ’ writing skill ( 3 ) . Train students’ listening , speaking, reading , writing skill . Train students’ communicative compete