读图方法.doc

读图方法：从实心圆点开始，顺着曲线念，一直到该曲线终结为止。观察带有文字的图大约三到五遍，即可利用不带文字的思维导图进行复述甚至背诵。 特别提示：背诵课文时，一边回想图像，一边口中念念有词地背诵，背不下来又看看图像。要注意图中文字的时态、语态和单复数等问题。要一句一句地背，一段一段地背，一课一课地背。走马观花地看图忆，一定会晕的。课文原文：At a village fair, I decided to visit a fortune teller called Madam Bellinsky. I went into her tent and she told me to sit down. After I had given her some money,she looked into a crystal ball and said :?‘A relation of yours is coming to see you.She will be arriving this evening and intends to stay for a few days. The moment you leave this tent, you will get a big surprise. A woman you know well will rush towards you. She will speak to you and then she will lead you away from this place. That is all.’As soon as I went outside, I forgot all about Madam Bellinsky because my wife hurried towards me.‘Where have you been hiding?’she asked impatiently.‘Your sister will be here in less than an hour and we must be at the station to meet her. We are late already.’As she walked away, I followed her out of the fair. 先看一个简单的实例，再来探讨为什么图忆是有效的。先看《新概念英语》第二册第一课开始的两个句子Last week I went to the theatre.I had a very good seat.The play was ……（汉语意思是：上周我去了戏院。我有一个很好的座位。戏很……）。如果用图忆来表示，就是这样的：这幅图就是上面那两句英语的图忆表示。首先从图中左上角的实心圆点开始念。曲线从实心圆点出发后，遇到了时钟图符（就是椭圆中有两个指针的图符），表示这里有一个与时间有关的单词。对照那两个句子，得知这个单词是“last??week”。然后，曲线又遇到人形图符（红色图符。中间粗重的一竖表示“I”），表示这里有一个与人有关的单词。对照句子，这个单词是“I”。继续沿曲线走，就会发现“go??to”（用一双脚表示“去”）和“theatre”（用舞台来表示“戏院”）。于是，上述的这几个单词就组成了课文的第一个句子：Last week I went to the theatre。再往下，您已经明白了！当曲线遇到粗重的短横（或竖）线，表示课文结束。如果您想记住这个图像的话，可以把自己想象成图像中的那个人。注意需要把图形中的go??to变为正确的时态went??to，而且theatre前的冠词“the”也被省略了。所以，在图中出现的单词，被称为课文的关键词。这幅图，就叫课文的“思维导图”。当熟悉这个图形后，即使不给出关键词，也能很快看图复述整篇课文。没有关键词的思维导图，称为“纯思维导图”。上面那幅思维导图对应的纯思维导图如下：不少初学者一定有如下问题：1、学习英语有必要背课文吗？2、就算要背课文，有必要这样背诵课文吗？3、图像占用的空间位置比纯粹的文字材料多，转换为图很麻烦，而且还需要背图形，简直是多此一举……4、就算前面的问题不是问题，这样背有什么好处？想知道这些问题的答案吗？想知道的话一定要看懂用图忆背诵课文的过程。这个过程如下图所示： 这幅图的意思是：左边的文字材料在记忆过程中被转化为了图像。然后，大脑中储存图像（还有部分文字）。然后，在回忆的时候，图像又还原为文字了。在非常熟悉后，文字和图像一起在大脑中储存，相互呼应，确保能回忆起课文。在文字转换为图像和图像转换为文字的过程中，都要用到图忆的符号系统。这个符号系统实际上是一些最常用图