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石嘴山市第七小学党员教育机制 胡锦涛总书记指出，要积极寻找新的历史条件下做好党员经常性教育管理工作的方法和途径，努力探索使广大党员长期受教育、永葆先进性的长效机制。围绕加强党员管理教育的长效机制问题，七小支部进行了积极的探索。建立日常教育机制，确保党员教育经常化除对已有的传统制度、做法进一步坚持和完善外，还对如何将集中教育中一些行之有效的方法和经验形成党员日常教育长效机制上进行了探索。要搞好党员教育，必须解决谁来抓、怎么抓的问题,也就是要明晰党员教育的责任，构建党员教育的网络，有计划、有步骤、有目标地开展党员教育，这样才能确保党员长期受教育，永葆先进性。为此七小支部重点要抓好一下几项工作。 一、要建立以“基层党组织”为主体的党员教育责任制 　　党员的教育谁来抓？当然是党组织，中央组织、地方组织、基层组织都有责任，但关键在基层党组织。基层党组织要主动制订党员教育的计划、措施，建立一系列的规章制度，创造党员教育的时间空间，既要有政治理论的教育，又要有思想修养的教育；既要集中的培训教育，又要有个别的辅导教育；既要有系统的教育，又要有针对性的专题教育。要与时俱进，不断提高党员素质，充分发挥战斗堡垒作用。 　　二、要建立“以人为本”的党员教育理念 　　一是党员的教育不是单边活动，而是双向活动。传统的党员教育采取的是单向、灌输式的教育方式，党员的主体性得不到重视，总是处于一种被动受教的过程。我们要尊重党员，以启发党员内在的积极因素，真正使教育入耳入脑。 　　二是党员教育不是“神”的教育，而是“人”的教育。我们要明确党员是人不是神，对党员的教育不能脱离教育规律、不能超越现实，我们对党员的教育目标要更加人性化。 　　三是党员教育不能是为了束缚党员，而是要为了让党员更好地发展。我们对党员的教育不是加上一道紧箍咒，我们要重视培养党员正确的世界观、人生观和价值观，学会在组织的引领下积极生活、开创未来，从而实现党员个人和党组织的共同辉煌。 三、要建立立体化、多元化、无缝隙的党员教育网络 党员教育是一个系统工程，必须多方联手，建立立体化、多元化、无缝隙的党员教育网络，达到“人人是教育之人、时时是教育之时、处处是教育之所”的目标，概括起来讲就是要建立三张网：党员个人的“心网”、党组织的“组织网”、与现代教育技术结合的“数字网”。 1.建立自我教育机制，构筑党员教育的“心网”。一是督促党员制定好个人学习计划，对党员自学的情况进行检查；二是定期组织党员进行自我剖析、开展自我批评；三是建立党员年度自评制和党员主动退党制。我们要让党员养成一种自我教育的习惯，明心见性、自我超越。 　　2.健全组织生活制度，构筑党员教育的“组织网”。党员教育的教育者主要是党组织，党组织的教育形式主要是通过培训和“三会一课一民主”、个别教育来实施。党组织通过建立党员培训制度，确保每个党员每年有几次机会参加深动的党课教育，全面系统地了解和掌握党的理论、知识，进一步强化宗旨观念。同时，要进一步完善传统的“三会一课一民主”，即利用支部党员大会、支部委员会、党小组会、党课、组织专题民主生活会来加强对党员的教育。 3.借助现代教育技术，构筑党员教育的“数字网”。今天，我们已进入信息时代，我们的党员教育必须与时俱进，充分利用现代技术来构建无缝隙、无边界的党员教育“数字网”。这种教育是一种开放型教育，可以避免在封闭的状态下进行空洞乏味的说教，以达到迅速、直观、感染力强的效果。 石嘴山市第七小学党支部 探索党员教育长效机制小结 围绕加强党员管理教育的长效机制问题，七小支部进行了积极的探索。以创建“六有”支部为载体，依托各种日常教育机制，确保党员教育经常化，除对已有的传统制度、做法进一步坚持和完善外，还对如何将集中教育中一些行之有效的方法和经验形成党员日常教育长效机制上进行了探索。 例如：为给各位党员干部提供一个先进性教育的学习交流平台，我们在校园网上开设了“先锋园地”网页，设置了经验交流、时代先锋、文件资料、党务公开等栏目。使这一网络手段在对党员干部的教育中长期发挥积极作用。 在“谈心”环节，我们对不同层面的党员做了不同要求，对谈心活动做到如脑入心，从而推动了谈心活动全面开展。我们把党员民主评议和承诺制教育有机结合起来。通过谈心活动，使党组织、党员领导干部与群众谈心、谈话成为了一项常抓不懈的经常性教育活动。 开展主题教育活动，我们通过开展“强化党员意识的意义和遏止党员意识淡化的对策”、“ 争创“党员先锋岗”、 学习《党章》、学习十七大、学习科学发展观，加强党的先进性建设---主题教育活动——共产党员经常想想“我是谁”等活动。使大家从身边人、身边事上，看到具体的党员标准、党员形象。最近，我们又结合先进性教育活动，在党员中开展了以宋鱼水事迹为题材的电影《真水无香》的观后感征文活动。 为了使党员教