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本科毕业论文开题报告
学生姓名 所学专业 英语 所在系部 英语语言文化系 指导教师
（姓名职称） 毕业论文题目（中文） 论理智与情感之间的冲突 —《一个青年艺术家的画像》中斯蒂芬的心理成长历程 毕业论文题目（外文） On the Contradiction Between Sense and Sensibility: Stephen’s Psychological Development in A Portrait of the Artist as a Young Man 题目来源 自 拟 开题时间 年 月 日 选题的原因、基本内容：
一．选题的原因：
1．国内外学者对乔伊斯的研究多见于“语言研究和叙事批评”，对其自传性题材和体裁评论极少，唯见朱宾忠和张正平将《一个青年艺术家的画像》（以下简称《画像》）作为成长小说加以探讨，分析人物性格的二重性。这里，我将其作为心理成长小说讨论，分析该主人公心理发展中理智与情感的冲突，我认为具有一定的价值。
2．《画像》是一部自传性很强的“成长小说”和“心理小说”。主人公内心理智与情感的冲突即是他隐秘的内心世界同各种社会势力之间的激烈冲突。从某种意义上说，《画像》不仅真实地反映了一位爱尔兰青年艺术家个人的坎坷经历，而且也充分展示了现代西方社会中艺术家们的共同遭遇。因此对《画像》的研究具有一定的现实意义。
二．基本内容：
童年时期是斯蒂芬理智与情感发生第一次冲突的时期。在这段时期里有两次大事件，即斯蒂芬与同学韦尔斯以及多兰神父的矛盾冲突。在这一回合的较量中，情感获胜。
少年时期的斯蒂芬主要是被理智控制着。他看见了心仪的女孩却不敢表达爱意，过分的压抑只换来他与妓女的堕落，但最终深感罪恶的他向上帝进行了忏悔，在得到宽恕后，他就严格按照教会的清规戒律生活。
到青年时期的时候，斯蒂芬放弃了在学校担任圣职，而是选择了摆脱现实中的种种束缚，追求自己的人生目标，即成为一个自由的艺术家。 相关资料收集情况：
Blamires, Harry. Studying James Joyce. Hong Kong: Longman Group Ltd., 1987.
Blot, Sydney. A Preface to Joyce. Beijing: Peking University Press, 2005.
Joyce, James. A Portrait of the Artist as a Young Man. Hertfordshire: Wordsworth Edition Limited, 1993.
Mussen, Paul. The Psychological Development of the Child. New Jersy: Prentice—Hall Foundation of Modern Psychology Series, 1979.
Thornburg, Hershel D.. Development in Adolescence. California: Brooks/Cole Publishing Company, 1981.
陈恕著 《爱尔兰文学》，北京：外语教学与研究出版社，2000。
李维屏著 《乔伊斯的美学思想和小说艺术》，上海：上海外语教育出版社，2000。
李维屏著 《英美意识流小说》，上海：上海外语教育出版社，1996。
詹姆斯·乔伊斯著，黄雨石译 《一个青年艺术家的画像》，北京：外国文学出版社，1983朱宾忠、张正平 “论《一个青年艺术家的画像》中主人公的成长，”《外国文学研究》2004（6），第24—29页。
论文提纲：
On the Conflict Between Sense and Sensibility：
Stephen’ s Psychological Development in
A Portrait of the Artist as a Young Man
Outline
Thesis Statement: The conflict between sense and sensibility in Stephen’s psychological development promotes the development of his psychological maturity and eventual choice of escaping from religion in order to pursue his dream—to be a free artist.
I. Introduction
II. Childhood: the Primary Stage of Stephen’s Psycholog
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