高等教育学考试提纲(按章节).doc

第一章 高等教育本质 应掌握的基本概念2个： 高等教育（第12页）:高等教育是在完成高级中等教育基础上实施的培养社会各类 校园文化（第24页）: 校园文化也称学校文化，是指学校内有关教学及其他一切活 分析现代高等教育的职能体系。（见27—28页）。作为简答题，只答出本书中每项职能的第一自然段即可。但教师讲授时应把下面内容作简要分析，便于学员理解。（6分题） 现代高等教育的职能体系 (一)培养高级专门人才是现代高等教育的根本职能 (二)发展科学是现代高等教育的重要职能 (三)服务社会是现代高等教育职能的延伸 —35页）。这是联系实际论述题。随着考试制度的改革，成人考试推行开卷，学员可以带书进考场。本题是一道很好的开卷题，要求学员举例说明诸因素在人的发展中的作用。字数限定在800字左右，应是对书中内容的压缩和补充，而且关键要举例分析。所以，开卷并不轻松。（30分题） 影响人发展的诸因素及其作用 1．遗传素质及其作用 遗传素质主要指人的肌体构成、形态、感觉器官和神经系统的 2．主观能动性及其作用 主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作 3． 社会环境是指人类在自然环境基础上创造和积累的物质文4．实践活动及其作用 实践活动是指主体同外部世界进行物质或精神交换的活动， 5．教育及其作用 教育是有目的有意识的培养人的活动，是影响人发展的最有 教育在影响人发展的诸因素中所以能起主导作用，其原因有 第二章 高等教育的理论透视通才教育，是指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较 试分析当代对通才教育与专才教育的现实要求。（见41—44页）（20分题） 社会需求和素质教育对通才教育与专才教育的现 1．当代社会科技的飞速发展和学科交叉整合的趋势，要求高 2．从人的和谐发展和完整人格的形成来看，高等教育必须把 3．根据我国的国情，培养立体交叉型的人才是 *联系实际，谈谈你如何理解我国高等教育学理论与教育改革日益加强的联系。（见63--69页）本题可作开卷题，在本书内容基础上扩展自己的认识，并能举出几个例证。（限定800字左右）。（20分题） 一、高等教育学的问题领域在不断扩大 、高等教育学的研究范式在发展 三、高等教育学理论基础不断扩展 四、高等教育学理论与教育改革的联系日趋加强 第三章 高等学校的教师和学生2个： 简述高校教师结构的改革对策。（见79—80页）。凡简述题，除写清条目外，内容根据本人理解作简要分析即可。（6分题） 高校教师结构的改革对策 1．尽快建、推行完全意义上的教师聘任制 2．运用宏观调控的行政手段和倾斜的经济优惠政策 3．改变高校“近亲繁殖”的问题 ?怎样才能构建良好的师生关系？（简94—96页）。本题是开卷考试题，除了简要回答书中内容外，关键要联系高校现状加以分析，还要涉及对高校理想师生关系的特征的理解。凡开卷题，个人理解分析非常重要，一般占本题分数的3/5。（30分题） 正式关系和非正式关系这是高校师生关系中最值得注意的一组关系。 1．师生的正式关系 是指教师和学生在学校组织中发生的关系，即各自在学校中 2．师生的非正式关系 这是指学校正式组织之外的，师生之间自然形成的关系。非正(如突发事件的处理、严重事态的影响，等)：在高等学校里，非正式 良好师生关系的构建 良好的师生关系是高效开展教育教学活动的重要前提。由于 (一)加强师生之间的理解与沟通 (二)重新审视教师的权威 (三)要树立正确的学生观 第四章 高等教育目的和高等学校专业设置 应掌握的基本概念2个： 教育方针（第98页）是国家在120页）。专业是指高等教育培养学生的各个专门领域，是根据社会专2个： 简述高等教育目的的作用。（见101—103页）。4个作用的名称要写清，同时要简要介绍每个作用的内容，特别应写出每个作用下面的前两句话。（8分题） 高等教育目的的作用 高等教育目的是高等教育实践活动的起点和归宿，并贯穿于 1．具有导向作用 高等教育目的一经确立，就成为高等教育活动的方向。它不仅并预定了受教育者发展的结果。 2．具有调控作用 高等教育目的对整个高等教育活动的全过程具有调控作用。 3．具有评价作用 等教育目的是衡量和评价高等教育效果的根本依据和标。 4.其有激励作用 目的是一种结果指向，一旦被人们认识和接受，不仅能指导实活的全过程，而且能激励人们为实现目的而奋斗。—11页）。写出6条要求，并用自己的话略加解释即可。（12分题） 依据社会未来的发展趋势，以培养高级专门人才为己任的高等教育，必须审时度势，