基层管理务实.ppt

* 基 層 幹 部 管 理 實 務 目錄: 一.重新認識管理工作 二.管理人員的角色 三.幹部的必備條件 四.早會的實施方法 六.工作教導 五.如何做好工廠整理.整頓 七.生產現場管理 一.重新認識管理工作 (一).管理的第一機能: 管理常被誤解為(取締人物).(管轄).(鑒督)等工作,其實並非如此,管理的原始機能是有效進行各種活動的事前計劃,計劃實施,經過或結果的管制,以及與其他部門的調整.經營目的的有效實現等. (二).管理的第二機能: 管理人員必須將自已的部屬納入組織化,促使相互溝通,鼓舞士氣,發揮領導力以及能力的提升. 二.管理人員的角色 (一).充實管理機能: 為使工作有效進行達成目的,就要學習並實踐管理機能,亦促使計劃執行,管制之管理循環,有效實施的技能. (二).培養應對能力: 依據管理循環進行活動時,部屬若不能反應敏捷地行動達成任務,該活動就失去意義,所謂激勵部屬促使工作積極,無非是提高部屬的應對能力,使其充分發揮潛能. (三).適才適用: 隨著高學歷者的增加,人們的需求層次也提高了,管理人員的任務,不是在細分,使部屬所做些鎖碎的事,而是提供程度上較為完整的工作,並制造使部屬得以自由發揮能力的環境條件. (四).創造團隊精神: 針對工作目標,結合部屬各人的工作意愿和能力,展開活動,提高成果,仍是管理人員的職責所在,成果大小決定于領導權發揮的方法,除理解其應有作法外,還應學習有關技巧. 三.幹部的必備條件 (一)如何利用早會執行管理; (二)如何對作業員作教育訓練; (三)如何減少浪費,提高效率,降低不良; (四)工作紀律與嚴重工作錯誤之管理; (五)如何做好整理.整頓; (六)幹部應有的個人修為; (七)如何激勵員工士氣與向心力; (八)如何培養副手; (九)如何實施作業員輪調培育工作; (十)如何克服現場人為因素 (十一)幹部的成本觀念; (十二)幹部如何充電成長 (十三)幹部對書面能力的技巧; (十四)如何執行標准化工作. 四.早會的實施方法 (一)了解早會的目的; (二)預先准備資料; (三)統一時間.整隊; (四)音量要大,氣氛要輕松; (五)時間控制在10分鍾; (六)報告內容:教導50%,理念25%,目標25%; (七)要做好記錄,會后公布. (一)為什麼要做整理.整頓: 1.整齊清潔的現場,身心愉快,士氣提高; 2.給客戶美好的印象; 3.減少混錯,便于搬運,減不良,減少尋找及為了安全; 4.數量清楚,好清點,減少時間浪費; 5.關系到公司及個人的榮譽. 五.如何做好工廠的整理.整頓 (二)整理.整頓的定義: 1.把不必要的東西處理掉,減少空間,料架浪費; 2.分類; 3.定位以減少混錯,尋找時間及為了安全; 4.清除死角 5.如何維持:教育 督導 查核 (三)整理.整頓的范圍: 1.辦公室 2.現場 3.宿舍.餐廳 4.廠外 (四)整理.整頓的作法: 1.各就各位,物歸原位; 2.現場不是倉庫,非本批制品,不放在現場; 3.髒亂生產不出好制品. (五)結論與重點: 1.工作區.堆放區之規劃; 2.消除死角; 3.制定每日.每周.每月清理項目及個人責任區與確保 永久維持; 4.做好標示; 5.人要整軍; 6.光照與照明及通風; 7.牆壁管理. (六)工作教導: 1.干部人員有哪些職責; 品質.交期.成本..生產力.安全.士氣激勵.改變部屬的 思想與行動 2.工作教導應有的理念: (1)人力資源是決胜的關鍵,人才必須長期培養; (2)教導他就能領導他 (3)教導可改變習性,增加信心.解惑.啟發靈感; (4)始于教育,終于教育; (5)了不教父之過,責任在我; (6)教導的領域 知識 技巧 思想 行為; (7)不能再學習叫做文盲; (8)成就感可以彌補一切; (9)教導則自已的成長都更大; (10)做出來才叫學問; (11)透過教育達成績效. *