机械学院简介.doc

机械工程学院简介 一、概况 机械工程学院教职工117人，其中在编教职员工84人，来自行业、企业的兼职教师33人。在编教职员工中正高职称6人，副高职称24人，博士2人，硕士30人，国家优秀教学团队1个，省教学名师1人。双师型多少比例 我院学生2800余名，另外我学校国际教育学院机械类专业学生227人，合计3000多人。 设有6个专业教学部、一个基础课教学部和一个实训中心。专业教学部：机电一体化教学部、机械设计及制造教学部、数控技术教学部、模具教学部、轻工材料教学部、汽车技术教学部。其中机械制造自动化专业和机电一体化专业系国家示范院校建设重点建设项目。另外，建有教育部教改试点专业1个（），教育部、劳动与社会保障部实施国家职业资格证书试点专业1个（）、教育部与劳动与社会保障部紧缺人才试点专业2个（），省级品牌专业2个（），省级特色专业2个（）；国家级精品课程1门（），省级精品课程3门（），建有国家高职实训基地1个（），省精密制造技术研发中心1个。 校内实训实习场所多少个，建筑面积12100㎡，教学仪器设备总值2817万元。校外实训基地多少个，主要有 二、国家级数控实训基地 以培养“工学结合、校企合作”高技能人才培养模式为出发点，以先进教学设备为主要载体，以“项目驱动任务引领”为教学手段，为学生提供职场实景的工程训练。 特色1：训练条件现代化 数控实训基地面向全院辐射南京仙林大学城的工程实践教学、生产、科研基地，建筑面积达到5000多平方米，拥有24台数控车床、24台数控铣床、14台加工中心、快走丝、慢走丝线切割、电火花、快速成型等共计96套设备。 特色2：训练内容模块化 以工程操作训练为基础，突出基本技能培养； 主要进行传统的制造技术实习（3周）、数控加工操作实习（3周），通过实习学生获得各种职业技能操作证书。 以工程综合技术能力训练为核心，突出关键能力培养； 以典型产品项目为任务，进行产品设计、制造和装配，开展产品设计制造综合实训 (2周) 模具设计制造装配综合实训 、模具加工生产实习 、数控设备维修综合实训(3周)。 以企业产品加工训练为重点，突出职业素质培养； 通过和南京熊猫摸具制造公司开展校企产学研合作，以设在我院的江苏精密制造技术研究开发中心和国家优秀教学团队支撑，把企业产品带进课堂，以模具产品加工为载体，进行模具设计制造调试弹性制工学交替顶岗实训（2学期）、真实生产型顶岗实习（1学期）形成教师科研开发、学生科技活动、真实工程背景生产型顶岗实习、企业产品开发、对外技术服务的平台。 数控实训基地实训按工程技能实习、工程技术综合实训、生产型顶岗实习三个模块设计。对学生进行基本工程技能训练和真实企业生产训练。年培训量我院学生3000多人，对外培训2000多人。 特色3：训练环境工厂化 注重现代企业的生产环境、管理规范、劳动纪律、安全意识、文化氛围的营造，我们的教学团队工作室于实训室融为一体，使学生进入到数控实训基地就感受到现代工厂的气息，为学生就业提供良好的帮助。 特色4：训练管理规范化 加强工程实习过程控制，规范教学过程管理。 三、典型设备（名称、功能、价格） 1、 2、 3、 四、学生主要获奖情况（比赛、竞赛、专利发明等专业方面） 1、 2、 3、 五、学生毕业、就业情况 1、毕业率，双证以及以上获得率 2、就业率？协议就业率？ 3、创业典型？ 机械工程学院简介 “手脑并用，双手万能”，遵从黄炎培先生倡导的办学思想，南京工业职业技术学院机械工程学院立足市场，服务企业，与时俱进，开拓创新，在改革中奋进，在探索中发展，经过十多年的拼搏努力已成为一个高职特色明显、产学研成效斐然，规模效应显著、品牌专业和重点专业优势凸显的职业技术教育领域一支耀眼的奇葩！培养高职技术人才6400多人，毕业生就业率始终保持在98％以上。 机械工程学院拥有2个国家创示范建设核心专业（群）机电一体化技术（自动机与自动线、物流机械自动化和数控设备应用与维护三个专业方向）、机械制造与自动化技术（计算机辅助设计与制造、数控加工工艺与编程、数字模具设计与制造3个专业方向）以及汽车运用专业（汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术2个专业方向）。其中，机电一体化技术专业为江苏省品牌专业、教育部高职教改试点专业、教育部与劳动社会保障部职业资格证书直通车试点专业；模具设计与制造为江苏省品牌建设专业；数控技术为江苏省特色建设专业；现代模具制造技术为国家优秀教学团队；拥有数控国家级实训基地；数控技术与汽车检测与维修技术为国家紧缺人才培养基地；成立了江苏省精密制造研发中心；校内建有校企合作的顶岗实习基地，校内实训实习场所面积12000㎡，教学仪器设备总值2817万元；拥有钳工、机加工、热加工、模具制造与装配、机械制造技术、检测与测量、汽车多媒体、汽车电子、自动机与自动线、数控系