2010年7月2日鹤山市职称工作会议讲稿.pptVIP

2010年鹤山市中小学、幼儿园教师职称工作会议 鹤山市教育局 二○一○年七月二日 沙坪街道第一小学阶梯室 要 点 一、申报职称的相关文件 二、2010年职称评审的变化 三、2010年职称评审条件 四、相关表格 五、材料整理要求 第一部分 申报职称的相关文件 一、2010年新出台的职称文件 粤教师〔2010〕12号-关于做好2010年中学高级教师资格评审工作的通知 粤教师〔2010〕11号-关于2010年中等职业技术学校教师专业技术资格评审工作的通知 强化责任 科学管理 充分发挥职称工作在教师队伍建设中的积极作用（广东省教育厅党组成员、副巡视员 文传道） ——详见2010年江门市中小学教师职称工作常用文件及资料汇编 第一部分 申报职称的相关文件 二、申报教师职称的资格条件(中级、高级) 粤人发〔2008〕147号-关于开展小学高级教师（副高级）专业技术资格评审试点工作的通知 附件：广东省小学高级教师(副高级)资格条件（试行） 广东省中学高级教师资格条件 粤人发〔2009〕167号-关于开展中学正高级教师专业技术资格评审试点工作的通知 附件1：广东省中学正高级教师资格条件（试行） 广东省中学一级教师资格条件 广东省小学高级教师资格条件 第一部分 申报职称的相关文件 三、2009年之前省出台的相关文件 粤人发〔2004〕108号-关于我省教师专业技术资格评审工作贯彻执行粤人发[2003]178号文的通知 粤人发[2003]178号-广东省人事厅关于深化我省职称制度改革的若干意见 粤人发〔2005〕177号-广东省人事厅关于调整专业技术资格评审中若干政策规定的通知 粤人发〔2007〕197号-关于明确当前专业技术资格申报评审若干问题的通知 粤人发〔2008〕148号-关于做好2008年度专业技术资格评审工作的通知 粤教人[2005]15号-关于注意防范非法期刊欺骗教师发表论文的通知 粤人发〔2007〕35号-关于转发省物价局、省财政厅《关于调整专业技术资格评审费标准的复函》的通知 粤价函[2006]629号-广东省物价局关于调整专业技术资格评审费标准的复函 粤教师[2009]70号-转发广东省人事厅关于做好2009年度专业技术资格评审工作的通知 粤人发〔2009〕164号-关于做好2009年度专业技术资格评审工作的通知 第二部分 2010年职称评审的变化 省教育厅非常重视职称评审工作 1、第一次开展教师职称工作专项调研 2、第一次召开部分地市教师职称工作座谈会 3、第一次召开全省教育系统职称工作会议 ——广东外语外贸大学、广东轻工职业技术学院、深圳市教育局、鹤山市教育局作经验介绍 ——各参会代表座谈——厅人事处解答了教师岗位设置管理的有关政策 ——厅师资管理处对做好我省师资管理工作提出要求 ——厅党组成员、副巡视员文传道讲话 省教育厅非常重视职称评审工作 文传道副巡视员 ——总结回顾了近年来我省教育系统职称工作取得的成效和存在的问题 ——分析了当前教育系统职称工作面临的新形势 ——提出了做好今年教育系统职称工作的几点要求 一是明确职责，落实工作责任，提高职称评审工作的水平； 二是坚持标准，确保教师职称申报推荐工作客观公正； 三是完善评价机制，提高评审工作质量； 四是积极稳妥并重，保障岗位设置管理和教师聘用工作有效落实； 五是严肃工作纪律，切实维护教师职称评审公信力。 一、强调把职称工作与岗位设置管理工作统筹考虑 （一）职称评审工作与岗位设置管理矛盾突出 １、推进岗位聘用和岗位设置管理制度改革，真正变身份管理为岗位管理，是当前学校人事制度改革的重点之一。但由于我省职称评审多年来是实行评聘分开的制度，加上近几年职称门槛的降低，一大批被评上相应专业技术资格的教师不能上岗，特别是按岗位设置比例要求，意味着今后将有一大批原来具备资格的教师会因岗位的限制而无法受聘到相应岗位。 ２、在以往教师职称评审中，由于评审标准是全省统一的，而全省各地各校申报教师队伍素质参差不齐，且没有名额的限制，导致部分地区学校教师职称结构比例失衡，有些学校超额现象严重，有的高职低聘，有的不能聘用。 ３、而一些比较偏远地区的学校教师具备中 、高级职称的比例又偏低，满足不了教育教学要求。 一、强调把职称工作与岗位设置管理工作统筹考虑 （二）今年我省将全面推进以岗位设置、聘用制、公开招聘为主要内容的事业单位人事制度改革，继续实行评聘分开制度。 一是坚持把职称工作与岗位设置管理统筹管理，各地各校要严把推荐关和评审关。 各公办高校推荐教师到省教育厅评审中级以上专业技术资格的，要上报本学校教师中级以上专业技术资格结构比例表，这样做的目的是为了解各校的教师职称比例，增强评审工作的针对性。 一、强调把职称工作与岗位设置管理工作统筹考虑 二是加强实施岗位设置管理制度后职称