2013年高考政治评析及2014届复习指导意见 (精）.docVIP

2013年高考政治试题评析及2014届复习指导意见 分析人：高斌、宁双阳、杨梅 一、2013年高考政治试题评析 从整体上看，近3年新课标全国卷政治试题贯彻了考试大纲“总体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新”的指导思想，在强调积极深化教育改革、全面推进新课标的方向上指导了中学教学。试题在保持连续稳定继承历年特点的同时，又注重了改革创新，明确了今后教学的导向性；试卷既注重了对基础知识的重点考查，也注重了对能力的考查，特别是学科综合素质能力的考查，2013年新课标全国Ⅱ卷与前两年的新课标全国卷相比较难度略有下降。 1、2013年政治试题总体分析 在今年的政治试题中，选择题12题（经济生活4题，生活与哲学4题，政治生活3题，文化生活1题），分值48分，非选择题38题（含二小问），分值26分；39题（含三小问），分值26分，共52分。两卷政治试题合计100分。全卷分模块来看，经济生活30分，生活与哲学30分，政治生活24分，文化生活16分。 2、2012年新课标全国卷文科综合政治试题知识结构概览 经济 政治 文化 哲学 合计 选择题 12财政及其作用 16网络问政、民主决策与监督 19中华文化 20认识的发展 48分 13 企业经营与发展；生产与消费 17人民政协 ? 21群众观点、群众路线 14价格、消费、财政 18 我国的对外交往 ? 22价值判断与价值选择、价值观导向作用 15价格与供求 ? ? 23 意识的本质 主观题 38（1）（14分）城镇化对经济发展的推动作用 38（2）（12分）政府的职能 39（2）（8分）科技创新对文化传承和发展的作用 （3）（4分）文化对人的影响、文化交流 39（1）（14分）对立统一观点 52分 合计 30分 24分 16分 30分 100分 4、2013年新课标全国Ⅱ卷试题特点 2013年高考政治试题总体说来坚持了考试大纲“总体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新”的指导思想。同时体现了基础性与综合性、知识性与时代性及考查观点原则性和设问灵活性的统一，突出对能力和学科素质的考查。 （1）试题命制力求稳定，突出课改的渐进性。 2013年高考文综新课标全国卷试题分值与结构总体稳定。与往年相比，今年政治试题分值依然是选择题48分，非选择题52分。政治学科内各个模块的比例分别为：经济生活占30%，政治生活占24%，文化生活占16%，生活与哲学占30%。非选择题经济生活1道，分值为14分；政治生活1道，分值为12分；文化生活2道，分值为12分；生活与哲学1道，分值为14分。 与2011年和2012年全国卷试题相比较，总体凸显稳定趋势，只是选择题小有变化。“经济生活”仍未命制计算题；组合型选择题与2012年相比减少一道，只有9道题；39题第（3）问变为“文化生活”建议题；38题每个小题只有一个小问题，相比2011和2012年新课标卷，小问的数量减少。 (2)重视主干知识考查，突出基础性和全面性。 试题遵循“考试说明”确定的命题原则，围绕主干知识设计。如经济生活：财政及其作用，企业经营，收入，生产与消费，价格等。政治生活：政府职能，人民政协，民主决策与民主监督，对外交往。文化生活：中华文化，文化的发展，文化对人的影响，文化交流。哲学：意识的本质，认识的发展，群众观点、群众路线，价值判断与价值选择、价值观导向作用，对立统一观点。 (3)凸显时代性和现实性。 本卷政治试题一个显著特点就是紧密联系重大时政热点问题，具有鲜明时代性。命题背景材料以农业补贴，智能手机，网络问政，全国两会，台海关系，世界环境问题，十八大关于党的建设，城镇化，文化遗产保护等热点、重点问题为载体，大量使用贴近时代、贴近社会的素材，呈现出越来越情境化、问题化、时代化的倾向，充分体现了新高考改革的生活化趋势。把学科知识与生活主题相结合，是新课程高考内容改革的重要原则，纵观本次政治试卷，试题大都以现实生活为背景，以具体案例为情境设置问题，考查教材主干知识，引导学生正确理解、认识和解决现实问题，体现出政治学科特有的学科价值和功能。 (4)以能力立意为主导，突出探究性。 考试大纲对考生提出四个方面的能力要求：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力。注重考查学生能力是新课标基本要求，也是高考命题主旋律。今年文综政治试题在考查主干知识的同时，重视发掘考生发现、提出和解决问题的能力，引导考生在实际情境中进行思考和探究，强调学生参与社会实际生活的能力，主体参与意识的培养，表现在以下几点： 第一、概括推理能力。 第二、综合运用知识分析解决问题的能力。 第三、运用辩证观点和方法分析、评价能力。 (5)创设问题，注重探究 新课