苏教版五年级语文上册复习要点整理 - 副本.docVIP

苏教版五年级语文上册复习要点整理 五上第一单元复习 1、《师恩难忘》 一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄?、编写提纲?、写读后感?。 二、赞美老师的名言： 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。?2、随风潜入夜，润物细无声。 三、背诵课后词语填空。最后一自然段。 四、关于读书的名人名言 （1）读书破万卷，下笔如有神。--唐?杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》 ?（2）书是人类进步的阶梯。——高尔基 五、根据提示写成语。 ?1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座 2、形容人才学出众的成语：才高八斗、?学富五车、才华横溢、满腹经纶?博古通今 3、八字成语：十年树木，百年树人。??螳螂捕蝉，黄雀在后 八仙过海，各显神通。 2、陶校长的演讲 一、填字： Lian??锻（炼）??精（练）（连）接???简（练）（炼）钢 Ji????立（即）?（即）使??（既）然??（及）时???奋笔（疾）书 Li???（历）史???日（历）??鼓（励）（厉）害???激（励）?????再接再（厉） 二、根据课文内容填空。 1、“陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。 2、每天四问：身体、学问、工作、道德 3、这是一篇演讲稿。 三、陶行知的名言。 ?1、捧着一颗心来，不带半根草去。 ?2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。 3、古诗三首 一、读古诗填空。 ?1、《寻隐者不遇》题目的意思是：诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）。通过与童子的问答，体现了隐者（高洁）性格以及诗人对他的（仰慕之情）。 2、《所见》是（清）朝诗人（袁枚）的作品，诗人向我们描绘了（一幅生动的牧童行歌捕蝉图）。我们还从诗中“（捕鸣蝉）”一词中可见当时是（夏季）。 二、描写儿童生活的诗句。 草长莺飞二月天，??拂地杨柳醉春烟。????? 儿童散学归来早，?? 忙趁东风放纸鸢??????? ????????练习一 一、带有“风”字的古诗。 1、夜来风雨声，花落知多少。2、野火烧不尽，春风吹又生。 3、随风潜入夜，润物细无声。4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 5、春风又绿江南岸，明月何时照我还。???6、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 第二单元各课复习要点 4去打开大自然绿色的课本 一、课题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥秘。） 二、拓展练习： 1、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里 5装满昆虫的衣袋 一、课文： 法布尔：热爱大自然，热爱科学。 二、拓展练习： 1、照样子写词语： 甜滋滋：???香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉 鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨 鸟栖虫居：龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞 6、变色龙 一、课文： 1、变色龙，学名（避役），因为它能够（根据环境迅速改变自己身体的颜色），以求得自身的安全，所以俗称变色龙。 2、本文通过我们（发现变色龙）、（端详变色龙）、（放回变色龙）的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当（保护动物）。 三、拓展练习： 写出表达“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详 写出表示时间快的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间 写出含有动物的成语：万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足 7、金蝉脱壳 一、字词： 多音字：壳??；形近字：柿、肺??；同音字：协、胁、协、谐 二、课文：《金蝉脱壳》生动地介绍了（金蝉脱壳的过程），展示（了那奇特动人的情景），启发人们（留心观察事物）。 三、拓展练习： 1、照样子写词： 枝繁叶茂：桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静 2、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？(观察，观察，再观察。——巴甫洛夫；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。) 练习二 1、八仙过海——各显神通 2、姜太公钓鱼——愿者上钩 3、千里送鹅毛——礼轻情意重 请你再写出几条歇后语：（并选一句说一句话） 芝麻开花——节节高：改革开放三十年来，人民的生活越来越红火。这真是芝麻开花——节节高。 4、写出两句关于“观察”的名人名言： ? 第三单元复习? 一、《成语故事》 1、“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。 2、“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。 3、来自寓言故事的成语：守株待兔 狐假虎威 拔苗助长 杯弓蛇影 来自历史故事的成语：望梅止渴 背水一战 四面楚歌 纸上谈兵 来自神话故事的成语：大闹天宫 火眼金睛?精卫填海?开天辟地 三、《推敲》 1、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：（1）懂得礼貌的人。（2）用“敲”更能衬托出月夜的