北师大版小学语文六年级第一单元练习卷.doc

北师大版小学语文六年级第一单元练习卷 福建省普通教育教学研究室 黄国才 一、积累与运用（22分） （一）听写（10分）。 1.听写词语。（4分） yāosuāntǔiténɡ bǐnɡzhúyèyóu wǔmèi piējiàn （ ） （ ） （ ） （ ） 2.听写句子。（6分） ǒuhésè de xiǎohúdié，bēizhe yuánké de xiǎowōniú，wēnɡwēnɡ de mìfēnɡ，shènzhìyú shuǐlǐ měiyè luànchànɡ de qīnɡwā，zài huācónɡzhōnɡ shǎnshuò de yínɡchónɡ，dōushì jí wēnróu，jíqí háiziqì de。 （二）选择题。下列各题的备选答案中，都只有一个符合题目要求，请选出来，将序号填写在[ ]里。（本卷选择题，每小题都是3分） 3.下列各组词语中，有错别字的一组是 [ ] A.置之不理 循环 B.蹒跚学步 焦躁 C.恍恍惚惚 镌刻 D.瞑目蹲身 照化 4.将下列词语填入句子中，最适当的一个是 [ ] A.计谋 B.计量 C.计较 D.计划 我们班的同学经常把自己买的好书捐到“图书角”让大家读，从不（ ）得失。 5. 将下列词语填入句子中，最适当的一个是 [ ] A.强壮如牛 B.弱不禁风 C.玲珑娇小 D.庞然大物 刚长出来的菊秧（ ），怎经得起一夜狂风暴雨？ （三）按照课文内容填空。（3分） 6.有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须 ，又长 ，这就是养花的乐趣。 （选自老舍《养花》） 7.昼出耘田夜绩麻，/村庄儿女各当家。/童孙未解供耕织，/ 。（选自范成大《四时田园杂兴》（一）） 二、阅读（48分） （一）阅读《牵牛花》，按要求完成8－12题。（17分） 牵　牛　花 叶圣陶 ①手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入。曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。 ②从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。 ③瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。 ④藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了。每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。 ⑤今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。 ⑥但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在。早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上的斑驳痕迹，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑驳痕迹之上；好努力的一夜功夫！“生之力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。 ⑦即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。 8.今年种牵牛花，将“瓦盆排列在墙脚”，原因是 [ ] A.藤蔓很容易爬到了墙头。 B.让墙头堆积着繁密的叶和花。 C.让墙头与墙腰部分相称。 D.藤蔓从墙脚爬起形成一垛叶和花的墙。 9.第⑥自然段作者“默契了‘生之力’”，具体指 [ ] A.牵牛花的生命的力量。 B.牵牛花藤蔓一夜的