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读《实用中学物理解题思路策略与方法技巧大典》的学习体会 -----------------物理解题的思想 在中学物理中，物理问题千变万化，解题方法多种多样，但是万变不离其宗，事实上，每一个物理问题的解决方法都闪烁着科学研究的思想光辉。物理学是研究物质基本结构和物质运动规律的科学，是一门带有方法论性质的科学。方法，是完成某一任务的工作方式、途径以及具体做法。物理学在长期的发展过程中，形成了一整套的思想方法，这些方法不仅对物理学的研究与发展起到了重要的作用，而且对其他学科的发展乃至对社会的发展也产生了一定的影响。因此，物理学曾被称为“自然哲学”，被誉为“科学方法论的典范”。 物理解题中常见的四种解题思想————合理假设、极限处理、等效变换、整体和谐。 1.合理假设思想 应用假设思想来处理问题，通常包括物理假设、数学假设、逻辑假设三种假设思想。 2.极限处理思想 在处理比较复杂的物理问题时，可以适当的将物理问题引向极限情况，然后分析其极限状态，或者带入特征数据进行讨论。从而揭示出问题的本质，使物理过程简明。极限思维法和特征代入法是极限处理思想的典型 3.等效变换思想 有些问题似乎超出了中学物理的范围，或感到解题过程难以表达，这时如能运用等效变换思想，即用一种模型代替另一种模型，就能使问题化难为易，同时有效的拓展中学物理的范围。具体的等效变换思想有：模型转换法、图文转译法 4.整体和谐思想 自然界本身构成了一幅统一、和谐、美妙、自然的图景，对于来源于自然、抽象与自然的物理问题，必定符合那种统一、和谐、自然的特征。具体包括整体思维法、和谐自然法 目前所带班级的物理课恰好学到了电阻，就以电阻为例说明等效变换思想在教学中的应用。 （1）将电阻待测的用电器接入电路的M、N两点间，如图所示，合上开关，读出电流表的示数I。 （2）取下该用电器，将电阻箱接在M、N两点间，调节电阻箱的阻值，使电流表的示数仍为I，读出此时电阻箱的阻值R。 （3）待测用电器的电阻值RX =R。 感悟：物理解题是一种创造性的劳动，它需要运用一定的解题思想方法和解题技巧。物理思想方法就是分析和解决物理问题的思维方式和途径。所以，物理思想方法本身也是物理解题方法，这些方法包括物理建模的思想方法、整体的思想方法、守恒的思想方法、对称的思想方法、等效替代的思想方法、分析与综合的思想方法、归纳与演绎的思想方法、比较与分类的思想方法、学科渗透的思想方法等等。思想方法侧重于分析问题时从何处着手，如何去进行最初的、方向性的考虑，对解决问题起着指导性的作用。学习物理思想方法，不能停留在听课和看书上面，要在运用中去领悟，做到融会贯通、举一反三。 参考文献及网址： 1.《实用中学物理解题思路策略与方法技巧大典》出版社：中国对外翻译出版公司 2. /FileDetail.aspx?id=0fbaf4ab-be57-452c-9fb8-c831d85f2efc