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第八单元 电路 本单元知识由简单的串联和并联组合电路、电功和电功率、多用表的使用、简单逻辑电路和简单模块式电路组成。其中简单的串并联组台电路及其应用、多用表的使用是本单元的重点。 本单元内容是电磁学知识的一个重要组成部分。简单的串联和并联组合电路、电功和电功率是在初中学习的基础上加以提高和深化；多用表的使用、简单逻辑电路和简单模块式电路是联系生产、生活实际的电路基础知识；串联和并联电路、电功和电功率是学习电磁感应规律的基础。 简单的串联和并联组合电路、电功和电功率的学习要建立在研究、解决电路的实际问题上，通过用“多用表”探测简单的短路、断路故障的探究活动，学会运用多用表的相关功能设计探究方案，以及作出合理的判断。学习简单的逻辑电路元件“与”门、“或”门和“非”门的基本功能，要知道它们的一些基本应用，并经历设计、组装和调试简单的模块电路，体验信号转换、模块化设计的思想方法。在本单元学习中要注意初中知识与高中知识的衔接和统一，要联系电路在生产、生活中的广泛应用，领路科学知识的应用价值。 学习要求 内容 1．简单的串联、并联组合电路。 2．电功电功率。 3．电能的利用。 4．多用表的使用。 5．简单的逻辑电路。 6．简单的模块式电路。 7．学生实验：用多用表测电阻、电压和电流。 8．学生实验：设计、组装简单的模块式电路。 要求 1．掌握简单的串联、并联组合电路 知道电流是怎样形成的。复习串联电路、并联电路的基本性质，掌握简单的串、并联组合电路的电压、电流分配规律，能解决简单的串、并联组合电路的分析计算。通过对实际电路的分析和设计，了解电路在生产、生活中的广泛应用；懂得电路的基本规律是现代生活和科技的基础。 2．理解电功，理解电功率 理解电功的概念及其与电热的联系和区别；理解电功率的概念；理解用电器的额定功率和实际功率的区别与联系；能在简单的组合电路中运用和分析电功率的分配规律和相关计算，知道它们在生产、生活及科技中的广泛应用。 3．知道电能的利用 联系电热器、抽水蓄能、水电站、西电东输工程等示例，树立节约能源的观念和保护环境的意识。 4．理解多用表的使用 学会使用多用电表，学会利用多用电表测量电压、电流和电阻，学会选择倍率或量程，能正确读出电阻、电流和电压的测量值，学会用“多用表”探测简单的电路故障。在使用多用表的过程中，经历观察、实验、体验、探索等过程，认识测量电学量的基本方法，提高合理判断、科学探究能力，领略科学知识与科学技术的紧密关系。 5．知道简单的逻辑电路 知道简单的逻辑电路元件：“与”门、“或”门和“非”门的基本功能、符号图和真值表，并知道它们的一些基本应用；通过简单逻辑电路应用实例的介绍，体验逻辑电路在自动控制电路中的运用方法和基本设计思路。 6．知道简单的模块电路 知道简单的模块电路是由传感器、控制器和执行器三部分组成的，知道几种最基本的传感器、微控制器的名称和作用，通过学习组装用的各种模块的功能，体验信号转换、模块化设计的思想方法。 说明： （1）串，并联电路的运用，只限于串、并联关系易于分析的电路； （2）在解决电路问题时，不涉及电表内阻对电路的影响（电流表的内阻视为零，电压表的内阻视为无穷大）； （3）可以练习测量220V交流电压，但测量时要保障绝对安全。 学习指引 知识梳理 实验指要 学生实验：用多用表测电阻、电流和电压 1．主要器材：多用表、待测电阻、电源、电键、导线等。 2．注意事项： （1）测电阻时，应先把电阻从电路中断开，且不能使待测电阻与其他导电物体（包括手）接触。 （2）由于I与Rx的关系不是线性的，所以表盘上欧姆档的刻度是不均匀的。Rx等于零时（两根表笔短接），I值最大，所以电阻的零刻度在电流满刻度处。 （3）用欧姆档时，表内的干电池在长时间使用后，电池的性能会发生变化，造成较大的误差。所以在使用一段时间后，要及时更换电池。 （4）在测量电阻时，当换用新的倍率后，均要重新凋零。 （5）探测简单的短路、断路故障时，要先观察现象，然后制定查找故障的方案，运用多用表进行正确的测试，并根据测得数据进行逻辑推理，排除故障。 学生实验：设计，组装简单的模块式电路 1．实验器材： （1）传感器（光敏电阻、热敏电阻、声传感器、红外传感器等）。 （2）控制器（与门、非门、或门、其他微控制器（如延时控制）等）。 （3）执行器（灯、风扇、电动机等）。 2．注意事项： 要充分体现“学习包”的作用，进一步提高自主探究能力。通过学习感悟自动控制模块机器人在生产和生活中的广泛应用。 应用示例 【例题1】装饰用的彩灯，串成一串串，接在220V电源上，观察灯的结构发现，每个灯的灯丝（R1）引线绕有金属电阻丝（R2），如图所示，即使R1断了，R2仍能导电。根据工作特性，R1应该______R2（选填“大于”、“等于”或