第五单元 时、分、秒.docVIP

第五单元 时、分、秒 【第一课时】 秒1．借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位秒，知道1分=60秒。2．培养学生的动手操作能力。 3．教育学生从小养成珍惜时间的良好习惯。建立正确的时间观念。多媒体课件、时钟教学过程播放新年联欢晚会的片段新年的钟声将敲响，让我们一起来倒计时。（出示钟面，伴随着滴答声，让学生共同进行倒计时）刚才，我们进行倒计时这样计量很短的时间，比分更小的单位—— 秒。 2．体验1秒钟1秒到底有多长呢？让我们闭上眼睛，仔细听一听。钟表发出滴答一声所经过的时间就是1秒。学生跟着时钟的滴答声，做拍手练习，每一秒拍一下手，看看谁拍得最准。先试一试。谁能不看钟，来拍一拍，其他小朋友可以提醒他。每秒数一数，看看数到10的时候，是不是正好10秒？又相差了多少？同桌的两个小朋友，互相比一比。刚才哪些小朋友数得比较准，能做一动作来表示１秒吗？（小组讨论）小结：刚才，我们听到钟声滴答一声就是一秒，我们拍一下手用1秒数一个数也是１秒。1秒的时间确实很短，但我们可别小看了这短短的1秒钟，它的作用可大了。我们要珍惜时间，不浪费每1分、每1秒。认识钟面上的秒你知道秒针是怎样计时的吗？请你仔细观察，看到的告诉大家。 揭示：秒针走一小格的时间是１秒。 （秒针从数字12走到数字6）这表示经过几秒？ （从数字6走到数字8）这次表示经过了几秒？轻轻告诉同桌的小朋友你是怎么知道的。你还知道秒针从哪儿走到哪儿也是10秒？上来指一指。（从数字12起走了一圈，又回到数字12）这次表示经过多长时间呢？分针有没有什么变化。学生小组合作，仔细观察钟面，学生反馈。（１分＝60秒） 从钟面上看一看是不是这样呢？你是怎么看出来１分＝60秒的？秒针走1圈，就是60秒，这时分针走1小格，也就是1分钟，所以1分=60秒。１分是60秒，那我们平常说的半分钟呢？（30秒）我们平时每天都要来做口算，口算的要求是又对又快，现在我们就来进行一次钟口算比赛。比一比谁作对的题最多，我们将评出今天的口算之星。 你还知道生活中哪些事情可以用秒来计算时间吗？现在就给你0秒钟，小结：今天，我们学习了什么？通过刚才的学习你知道了什么？你们对秒还真有了不少认识呢，有了秒针，计时就更准确了，时针分针秒针在时间王国里分工合作，准确地为人们报时，你能读出这个时刻吗？ （１小时29分0悉尼奥运会上，中国选手王丽萍荣获女子20公里竞走的冠军，你知道她夺冠的成绩吗？１小时29分05秒4．在（ ）里填上小时分或秒 我们上一节课的时间是40（ ）夏天我们午睡的时间是小明跑100米要用19（ ） 活动：下课铃声响了，请大家安静，迅速地将课桌上的学习用品整理好，看看需要多少时间。（学生整理，教师报时）相信大家今后每时每刻都能这样珍惜分分秒秒，做时间的主人。