包头五中2009---2010学年高一语文第一学期期中考试试卷.docVIP

包头五中2009---2010学年高一语文第一学期期中考试试卷 题号 一 二 三 总分 （一） （二） （三） （四） 得分 一、积累与运用(21分) 1．给加点的字注音。(3分) 鳞次栉比(??? )??? 荫庇(??? )??? 蓦然( ) 2．请选出下面词语中的错别字并改正。(3分) 错别字 改正 周道如坻??? 贮立 顶礼膜拜??? 恻隐 猝不及防 ? 沉缅 3．下列各句中没有语病的一句是(2分) (??? ) A．我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。 B．良好的学习环境和氛围是能否取得好成绩的关键。 C．包头的秋天是一个美丽而迷人的地方。 D．新来的王老师给我们留下了美好而深刻的影响。 4．下列文学常识搭配有误的一项是(2分) (??? ) A．《威尼斯商人》——莎士比亚——俄国 B．《鱼我所欲也》一一孟子及其弟子——春秋战国 C．《谈生命》——冰心—一现代 D．《变色龙》——契诃夫——俄国 5．按要求完成下面的对联题。 上联：学业宜从勤奋始 下联：????????????????????????????????????? 6．默写 (1)______________，对影成三人。(《月下独酌》) (2)______________,白露为霜。(《诗经》) (3)无限山河泪，______________??。(《别云间》) (4)__________________，出则无敌国外患者，国恒亡。 (《生于忧患 死于安乐》) (5云横秦岭家何在，__________________?。(《左迁至蓝关示侄孙湘》) (6)对曰：“______________?，民弗从也。”(《曹刿论战》) (7)寡助之至，____________；多助之至，天下顺之?。(《得道多助 失道寡助》) (8)黑云压城城欲摧，___________________?。(《雁门太守行》) 二、阅读(49分) (一)(10分) 【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】赵将廉颇之后嗣廉范①，任云中郡守．一日，会匈奴大入塞，故事②虏③人过五千，移文④旁郡．吏欲传檄⑤求救，范不听，自率士卒拒之．虏众盛而范兵不敌．会日暮，令军士各交缚⑥两炬三头热火⑦，营中星列⑧．虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊．待旦⑨将退，范乃令军中褥食⑩，晨往赴之，俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人，虏由此不敢复向云中。 【注释】①廉范望其旗靡 会匈奴大入塞 一鼓作气，再而衰，三而竭 吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之 我跑到图书馆借了一本书《饲养天鹅的方法》，才知道事实的真相。 欧洲中古世纪的贵族，因为喜欢天鹅的姿态，认为天鹅是鸟类中的贵族，于是就想把天鹅养在自己的庄园，来炫耀自己的财富和品味。于是，他们捉到天鹅以后，用三个方法来使天鹅不能飞翔。 一是把天鹅双翼的羽毛剪掉一边，使天鹅失去平衡，不能飞翔。 二是绑住天鹅的翅膀，使它无法张开翅膀而不能起飞。 三是由于天鹅起飞需要很大的湖泊起跑，如果缩短池塘的距离，天鹅失去起跑线，就飞不起来了。 前面的两种方法过于残忍，又会伤害天鹅优美的姿态，所以就普遍的使用第三种方法，久而久之，天鹅就失去起飞的能力，甚至忘记自己也会飞翔了。那些能飞越大山大海的天鹅就成为贵族的宠物了。 有一次，我到瑞士旅行，在卢桑的湖里，看到一大群的天鹅，游到木桥边向游客乞讨食物，使我的心中充满感慨，这些在湖边乞食的天鹅，可知道自己的祖先曾经自由的飞翔吗？ 古书里说：“燕雀安知鸿鹄之志？”意思是说：“像燕子麻雀这种小鸟，怎么能了解天鹅飞行的壮志呢？”这句话成为一种讽刺，因为燕子和麻雀依然在天空飞翔，天鹅却由于人类的私心，变成不能飞翔的鸟了。 我一直深信人的心里也有一只天鹅，可以任思想和创造力无边的飞翔，许多人受到欲望的捆绑，或在生活中被剪去飞行的壮志，或由于起飞的湖泊太小，久而久之，失去思想和创造的能力，也就失去自由和天空的心了。 自由的飞翔于天空，乃是一只鸟的天赋，不管是天鹅、孔雀或燕子、麻雀。 拥有思想的自由和无边的创造力，乃是一个人灵性的天赋，不管圣人或者凡夫俗子，可惜许多人被情欲所催迫，失去了灵台的清明了。 我想到日本的禅宗之祖道元禅师曾写过一道悟道诗： 空阔透天， 鸟飞如鸟。 水清澈地， 鱼行似鱼。 天空多么开阔透明呀！鸟飞得像鸟