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教育学院（系）应用心理学专业培养方案 一、培养目标二、培养规格和要求 1、热爱祖国，遵纪守法，有较系统的科学世界观和方法论，树立正确的人生观。 热爱科学事业，养成良好学风，具有艰苦求实、合作和创新精神。 具有良好的道德修养、心理素质和坚韧的毅力。 （二）、专业训练 （1）掌握心理学的基本理论及各研究领域的研究体系。 （2）掌握心理测量、实验心理学、心理统计等研究方法，掌握各领域经典的和新近的研究范式，在心理辅导与咨询、组织行为与广告消费心理、工效学等方面的理论与技术有一定的训练。 （3）了解心理学及相关学科的发展趋势，初步具备独立和协同研究能力，为进一步学习打下基础。心理学系鼓励跨系选课，强调学生科研创新能力的培养。 （4）较好地运用一门外语进行听、说、读、写。具备较强的计算机应用能力或程序编写能力。 （三）、体育方面 （1）了解体育的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能。 （2）培养良好的体育锻炼和卫生习惯，身心健康。 三、授予学位： 按要求完成学业者授予理学学士学位。 四、毕业总学分及课内总学时（注：应用心理学专业学士学位要求专业选修课) 课 程 类 别 学 分 数 所占比例 备 注 公共必修课 40 26% 公共选修课 16 10.3% 专业必修课 56 36% 专业选修课 至少20学分 毕业总学分 （实践教学学分） 155（12） 课内总学时 2700 五、专业核心课程：按培养要求列出专业课程10 六、专业特色课程： 心理学系绝大多数课程采用英文原版教材，采用双语教学。在接受了学科基础课程训练后，学生可以从以下四个方向选课，按个人兴趣有侧重地发展。 认知神经心理学方向：知觉心理学、言语心理学、认知神经科学、心理生理学、模式识别、ERP原理与应用、MatLab入门、认知与行为治疗、神经心理学。 人格与社会心理学：实验社会心理学、情绪心理学、社会认知、网络心理学、文化心理学、健康心理学、人际关系心理学、表情行为编码训练、网络插件设计等。 发展与健康心理学：认知发展、健康心理学、临床心理学、心理咨询与治疗、教育心理学、学校心理学、创造力心理学、职业生涯发展和生涯心理咨询等。 管理与消费者心理学：管理心理学、工程心理学、消费者心理学、心理培训与评估、广告心理学、人机界面设计等。 七、专业课程设置及教学进程计划表（见附表一） 八、辅修、双专业、双学位教学进程计划表（暂无计划） 附表一 应用心理学专业课程设置及教学进程计划表 课程类别 课程名称/英文名称 总学分 总学时 开课学期/周学时 课程负责人 专 业 必 修 课 专 业 必 修 课 心理学导论(上、下) Introduction to Psychology 6 96 1－2/3 高定国教授、易莉 普通生物学 (动物部分) 2 36 1/2 生科院安排 动物学实验 1 36 1/2 生科院安排 生理学 Physiology 3 54 2/3 曲折讲师 生理学实验 Laboratory Physiology 1 36 2或3/2 生科院 珠海实验室 线性代数 Linear Algebra, 3 54 4/3 数学系安排 概率统计 Probability and Statistics 3 54 4/3 数学系安排 文科物理学 Physics 3 54 2/3 物理系 生物心理学 Biological Psychology 3 54 4/3 丁玉珑副教授 人格心理学 Personality Psychology 3 54 4/3 周晖副教授 心理统计 Statistics Methods for Psychology 3 54 4/3 潘俊豪讲师 实验心理学 Experimental Psychology 3 54 5/3 周国梅讲师、 岳珍珠讲师 实验心理学实验* Laboratory Experimental Psychology 1 36 5/2 周国梅讲师、 曲折讲师 变态心理学 Abnormal Psychology 3 54 5/3 陈洁讲师 发展心理学 Developmental Psychology 3 54 5/3 周晖副教授 认知心理学 Cognitive Psychology 3 54 7/3 周国梅讲师 心理测量 Psychometrics Testing 3 54 7/3 周智敏讲师 社会心理学 Social Psychology 3 54 7/3 王飞雪副教授 毕业论文 Thesis 6 12 11/ 全系老师 专 业 选 修 课 专 业 选 修 课 专 业 选 修 课 专 业 选 修 课 程序设计C++语言（双语）