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* 六国论 ? “一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是： A. 曹操、曹丕、曹植 ??????? ?B. 苏洵、苏轼、苏辙 ????C. 班彪、班固、班超 ???????? D. 杜莆、杜牧、杜荀鹤 苏 洵 六 国 论 ??????????????论六国（灭亡的原因） 宾语提前，突出“六国”评论对象 “论”揭示文体：史论，议论文 ?? 苏洵(1009-1066） 字明允，自号老泉。眉州眉山（今四川眉山县）人。与其子轼、辙同为北宋著名文学家，世称“三苏”。又被称誉为“唐宋八大家”之一。 苏洵，年二十七始发愤读书，举进士、考茂才等科皆不中，乃尽毁平生所作文章，闭门苦学。宋仁宗嘉祐时与其二子同到京师，为欧阳修、韩琦等所称重，荐之于朝廷，被任命为校书郎。他是一位晚学而有成就的文学家。其散文主张灵感，提倡自然，风格简劲质朴。著作有《嘉祐集》。 字词读音 赂 ( ) 丧 ( ) 厥 ( ) 暴 ( ) 芥 ( ) 洎 ( ) lù sàng júe pù jiè jì 时代背景 北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。 本文论证结构 中心论点 弊在赂秦 赂秦而力亏 不赂者以赂者丧 结论 总结教训 讽谏宋朝 分论点一 分论点二 论点 赂者 不赂者 结论 弊在赂秦 六国破灭……弊在赂秦 力亏……破灭 ……盖失强援，不能独完 故曰…… 土地得失 受赂所得——攻取所得赂秦所亡——战败而亡 固不在战 创业艰难——割地轻易 割地求安——求安不得 地之有限——欲之无厌 奉之弥繁——侵之愈急 理固宜然 （事实） 赂秦情形结果 赂秦而力亏 以地事秦——抱薪救火 （引喻） （对比） 赂秦危害 幻灯片 7 不赂者以赂者丧 齐 与嬴而不助五国 燕 以荆卿为计 赵 牧以谗诛 假设 向使三国……或未易量 诚不得已 ???? 六国败于秦，也是有其原因的： ???? （１）封建宗法势力强大，因循守旧，经济和军事实力相对衰落，政治腐败。 ???? （２）不能有效地实行“合纵”的政策，联合起来对付秦国，只能纷纷割地求和，终至灭亡。 ???? 秦国能统一天下，是有其原因的： ???? （１）自实行“商鞅变法”以后，“务耕织，修守战之具”，生产力得到发展，国力强大。 ???? （２）外交政策正确。采纳张仪“连横”的主张，“外连横而斗诸侯”，“远交近攻”，实行反间计，各个击破。 胜亡的背景： 赵匡胤通过发动军事政变取得政权，他鉴于唐末五代的藩镇割据，便实行一系列防范武将军权过重、地方武装过强的措施。这些措施不但大大降低了宋朝军队的战斗作用，而且严重削弱了抵御外来侵略的国防力量。当时，宋军和辽军、西夏军经常作战、败多胜少。军事上的无作为，带来政治、外交上的软弱，只能靠割地赔款以求和平。 北宋时期的对外关系 宋真宋景德元年 仁宗庆历二年 课堂训练：解释古今异义词 ⑴其实百倍 ⑵思厥先祖父 ⑶后秦击赵者再 ⑷始速祸焉 ⑸可谓智力孤危 ⑹而从六国破灭之故事 那实际情况/实际上。 祖辈和父辈/指父亲的父亲。 第两次/表示又一次。 招致/指速度快。 智谋和力量/一个词，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。 前例、旧事/今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。 课堂训练：解释词类活用词 ⑴日割月削 ⑵以地事秦 ⑶义不赂秦 ⑷不能独完 ⑸李牧连却之 “日”“月”，名词作状语。 名词“事”带宾语“秦”，用作动词，侍奉。 “义”，用作动词，坚持正义。 完，形容词用作动词，保全。 却，动词使动用法，使……退却；击退。 ★阅读苏辙的《六国论》，完成下面题目： 阅读讨论 1、下面加横线词与现代汉语用语相同的项有[ ] A、而蔽山东之诸侯 B、而范雎以为忧 C、然则秦之所忌者可以见矣D、而为天下出身以当秦兵 E、若此可以应夫无穷 F、而四国休息于内 C 2、解释下面加横线字词 A、譬如人之有腹心之疾 B、然则秦之所忌者可以见矣 C、而天下之诸侯藉之以蔽其西 D、故莫如厚韩