八年级上语文作业本[人教版]答案_全.doc

第一单元 １　新闻两则１．（１）歼　（２）窜　（３）纤　（４）泄　（５）塞　（６）遏　　２．（１）文中指敌军溃败退却。（２）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。　　３．（１） 阻遏　（２） 阻隔　　４．不能去掉。因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。５．指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。　　６．人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党反动派拒绝签订和平协定。　　７．不能。因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词；江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。　 　８．略（要求具备新闻的基本要素。） ２　芦 花 荡１．（１）提　（２） 趴 　（３） 疟 　（４） 噤 　（５） 蹿 　（６） 仄 　 　２．（１） 滴 落 　 （２） 浮 动 　（３）飘撒　　３．（１）说的话做不到，让人笑话。　（２） 慌慌张张，不 知 怎 么 办 才 好。　 　４．老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。　　５．不能去掉。这是老头子机智的表现。他这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。　　６．写出了老头子撑船技术娴熟，镇定自若的特点。　　７．略（要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。）　　８．示例：水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。 ３　蜡　烛１．（１）犾ì　（２）犼犻à狀　（３）犼ū　（４）狕犺狌ó　　２．（１） 声　生　（２） 斜　邪　（３） 由　尤　　３．（１）精疲力竭　（２）永垂不朽　　４．（１）———　（２）：　　５．黑色，表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之情。　　６．不能。“摸出”与后面的“揣在怀里”相呼应，说明 老 妇 人 非 常 珍 惜 这 支 蜡 烛，把 它 藏 得 很 深，只 能 用 手 摸 索 着 拿 出 来。　 　７．略（对内心活动有所分析，言之有理即可。）　　８．表达了老妇人对红军烈士一份最珍贵、最诚挚的情感。　　９．示例：《七律·人民解放军占领南京》（毛泽东）：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。１９４９年４月２３日，人民解放军解放了国民党反动派盘踞了２２年的南京。为了纪念这个伟大的日子，毛泽东在人民的薄海欢腾声中挥笔写成此诗，这首诗表现了诗人的高瞻远瞩、破格创新、挥洒自如和神旺气足。 ４　就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信１．（１）振 　 震 　 （２） 像 　 象 　 （３） 废 　 费 　 　２． （１） 推 重 　 （２） 推 让 　 （３） 推 崇 　（４）推荐　　３．法国　雨果　巴黎圣母院　悲惨世界　　４．略（语句通顺，句子连贯，必须用上规定的三个词语。）　　５．指令人惊骇而不知名的杰作———圆明园。　　６．示例：笑里藏刀两强盗。　　７．运用反语揭露了英法联军对中国的侵略和洗劫，活画出英法联军虚伪的嘴脸。　 　８．站在人民的立场抗议政府犯下的罪行，同时表明政府不能代表人民，人民对中国是友好的。９．圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，如１２生肖铜头像。１８６０年１０月，英法联军攻占北京，闯进圆明园，“纵情肆意，予取予夺，手忙脚乱，纷纭万状”。１０月１８日、１９日，侵华英军头目额尔金为掩盖抢劫掳掠罪行，下令米启尔骑兵团３５００人在园内四处点燃罪恶的大火，圆明园顿时成为一片火海。（所谈感受能发自肺腑即可。） ５　亲爱的爸爸妈妈１．（１）戮　（２）谬　（３）健　　２．（１）计　纪　（２） 题　提　（３） 刻　克　　３．如果　甚至／也　那么　　４．（１） 刀　（２） 弓　（３） 枪　（４） 剑　　５．两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫没有忘记历史，这又是美丽的。而纳粹竟然以优等种族自居，这又是何等荒谬。　　６．包含着孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦；包 含 着 南 斯 拉 夫 人 对 纳 粹 强 盗 的 控 诉，对 暴 力 的 反 抗，对 自 由 的 执 著。　　７．起强调作用，强调人的价值、生命的价值。　　８．表明善良的南斯拉夫人民心 中 没 有 复仇的欲望，只有正义的呼声；表达了他们希望世间永远不再有战争和屠杀的愿望。　 　９．略（能写出自己的感受和体验即可。） 单元复习１．（１）蹿　蹿　仄　（２） 窖　揣　藏　　２．（１） 忠　衷　（２） 安　按　（３） 忌　纪　　３．（１）溃退　（２）富丽堂皇　　４．（１）“智慧”改为“聪明”