2007年高考理综物理质量分析及2008年备考策略.pptVIP

2007年高考理综物理质量分析及2008年备考策略 漳浦一中： 胡添泉 全国理综卷Ⅰ物理部分考点分布及分值比例分析表 全国理综卷Ⅰ物理部分来看： 整个试卷考察范围包含了中学物理中的绝大部分知识内容。 卷中属于核心主干内容的力学和电学占总分比例分别为：2005年占85％；2006年占68％；2007年占85％； 力学所占比分明显大于电学（2006年除外，力学31％电学38％），若考虑电学试题中用到的力学知识，则力学实际所占比例大约在60％左右。 热、光、原三部分内容分别只有一道选择题，各占5％，2006年是例外（热学 5％，光学22％原子物理5％ ） 总之，这种分数比例可以说是高考命题组经过多年命题实践总结出来的，并被社会普遍认可的模式，对今后高三复习具有良好的指导作用。 2007年试题的特点： 最大的特点是出现了很多意外。 出现久违了的动量和能量结合的问题，第18题6分，第 22（2）实验题11分，第24计算题18分，共37分。其中动量的比分是相当大的。 出现了示波器却不考电学设计性实验的现象：把示波器作为基本仪器进行考察，打破过去多年来常规仪器的使用落在游标卡尺和螺旋测微器上的格局，把高中阶段学生应该掌握的基本实验器材范围进一步扩大。很多学生考后不禁感叹“真没有想到会考示波器！其实考得很简单,主要是实际操作，也不知怎地电学实验却没有考！” 。其实不考电学设计性实验的现象在2002年也曾出现。 出现久违了的追及问题，第23题15分（该题是改装题）。部分学生对接力跑的物理情景不太理解，这也正反映了学生不太关注理论联系学习生活实际的弱点。 几乎没有很容易的送分题，如果说有的话，第20题（判断c点电势）可以算一题，另外中等难度的题目偏多，总体难度比前三年都大。 虽然出现了很多意外但更多的却在意料之中： 仍然以考察力学和电学为核心主干知识为主，占总分的85％ ，突出力学和电学知识在中学物理中的重要基础地位。且力学占总分的 52％，明显大于电学占总分的33％，若考虑电学试题中用到的力学知识，则力学实际所占比例大约在60％左右。 热学、光学、原子和原子核、振动和波、万有引力等知识内容的考核仍采用选择题的形式，考核的知识点也基本稳定，考核的知识内容涉及了《2007年考纲》17个知识单元中的15个，未考核的单元只有2个：恒定电流和交变电流、电磁场和电磁波。 从全卷来看，注重了对物理素养的考查。试卷中有较多的物理过程和图像相联系的题目（例如第15、18和21题）。 实验题22（2）看起来是一个生僻的题目（涉及碰撞的恢复系数），但是落点在对平抛运动知识的应用和对验证动量守恒定律实验的了解，体现了高考试题的一贯特点即“试题源于课本，但高于课本的思想”。 延续了几年来把数形结合处理物理问题作为高考考查重点的思想，对学生的理解能力和推理能力要求较高。有些试题（例如第16、17和19题）虽然物理情景较为熟悉，但设问角度灵活，学生必须真正掌握所学的物理知识，才能将问题顺利解答，很好的考查了学生运用所学知识处理未知问题的能力。今年的物理试题在全面考核学生的理解能力、推理能力和分析综合能力的基础上，突出了实验能力、应用数学处理物理问题能力的考核。 总体难度稳中有升，全福建省统计07年约为0.40； 06年为0.45； 05年为0.43； 04年约为0.42 。?? 总结上面的“意料之外”与“意料之中”我们可以得出这样一个结论： 高考命题坚持“稳中求变”的精神。 复习策略： 由于高考命题时一定要避开各地模拟试卷，一定要创新，这样试卷难度自然就增大，不过也只有这样才有利于对学生各种能力的考察。所以培养学生的各种能力是我们的出发点和落脚点。 基础知识复习要扎实、全面、透彻、不留死角，不存侥幸心理。 处理好全面与重点、基础与提高的关系，在夯实基础的同时还要适当地拔高，否则学生很难适应高难度的高考。 提高复习效率，扭转进度比较慢的被动局面。做好三轮复习安排。 努力创造实验条件并加强训练（因为每个实验都有可能考到） 关注近几年没考的内容（恒定电流和交变电流、电磁场和电磁波）。 关注生活、体育、科技，因为高考与其联系紧密： 与体育运动密切联系（第23题接力跑、历年各地高考 ），关注2008北京奥运。 与航天技术、天体问题密切联系（第14题、历年各地高考 ），关注神州七号总装成功。 与日常生活联系紧密（历年各地高考） 与军事科技问题联系紧密（历年各地高考），关注青藏铁路全线贯通。 祝各位老师身体健康，万事如意！ 欢迎指导，谢谢大家！ * *