【精品】《高一年级新教材教案：市场配置资源》.docVIP

第十课 走进社会主义市场经济 10.1 市场配置资源 常州一中 一、教学内容 1、资源配置的手段------计划和市场； 2、市场经济的一般特征-----优点和缺陷； 3、市场经济的基础-----市场秩序和市场规则。 二、教学目标 1、知识目标：识记市场经济的基本含义，市场规则的表现形式；理解资源合理配置的必要性，市场配置的方式、优点与不足，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式；运用所学知识，初步分析市场配置优缺点，以准确理解市场调节的功能。 2、能力目标：培养学生认识事物本质的能力，理论联系实际，辨证的、全面的看问题的能力。 3、情感、态度与价值观目标：使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念。 三、教学重点 市场配置资源的优缺点，以及规范市场秩序的必要性 四、教学难点 市场配置的手段。 五、课前准备 查阅资料《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定、《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》。 六、课时安排 1课时 七、教学过程 （一）导入新课 阅读教材P92的插图，讨论如何解决图中问题的方案。 总结学生的方案，无非两种计划安排和市场调节。 人类的需要是多种多样的，经常变动的。那么，用于生产产品所需要的人、财、物等社会资源在不同的时期、不同的地区、不同的行业、不同的部门也是不一样的，经常变动的。况且，社会资源总是有限的，要满足人们不断变动的生产、生活需要，必须对资源的分配有一个合理的安排，这就是资源配置问题。资源配置可以采取两种方式：计划安排和市场调节。 下面我们就学习市场配置资源的有关问题 （二）进入新课 一、市场调节 1、计划和市场是资源配置的两种基本手段 市场在资源配置中起基础作用的经济就是市场经济。 请同学们阅读下列材料 2005年已经过半，回顾这半年来汽车市场的表现，可以用“走势平稳，亮点缺乏”来总结。与刚刚过去的五、六月份相比，6月份国产车价格略有上升，进口车则小幅下降。但总体而言，变化率仅为0.14%，变动微乎其微，这与2004年的大起大落截然不同。 　　价格平稳的原因很多，关键词可以总结为厂家、产品、市场。吸取了2004年经营惨淡的教训，厂家不敢轻举妄动，不约而同小心翼翼地维持着平衡，降低产量，调低预期，控制降价促销的冲动。 这就是市场对我国汽车行业的调节。市场就是通过供求变化、价格变化和人们的竞争，来调节资源配置的。 2、市场配置资源主要是通过价格、供求、竞争等进行的 请大家想一想，市场调节中是什么经济规律发生作用？是怎样发生作用的？ 学生讨论。市场的调节其实就是价值规律在起作用。根据价值规律要求，市场上某种供不应求，商品价格上升，获利就增大，就会吸引人们增加这种商品的资源投入，反之，则减少资源投入。市场就像“一只看不见的手”，在指导着生产经营者，使人、财、物等社会资源在全社会范围内得到合理配置。 3、市场配置资源的优点 请同学们想一想，市场的这种调节作用有什么好处？ 学生讨论。 能及时、灵活的反应市场供求变化，实现资源合理配置；能调动人们的生产积极性，推动科技进步提高劳动生产率，实现资源合理利用。 二、市场秩序 请同学们阅读教材93页第一个虚框内容，想一想如何才能让市场配置资源的作用得到正常的发挥？ 学生讨论，得出结论：必须有良好的市场秩序，完善的市场规则。 1、市场合理配置资源需要公平、公正的市场秩序 2、良好的市场秩序需要市场规则来维护 请同学们阅读教材94页内容，想一想什么是市场规则？市场规则主要有那些内容？ 学生讨论。 市场规则是以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式，对市场运行作出的具体规定。市场规则主要包括市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则。 如果没有市场规则的制约，市场交易就会失去公平、平等、公正，就会出现强买强买、巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗、假冒伪劣等不法行为。市场就无法对资源配置进行合理调配。在现实生活中，市场交易中各种不法行为屡有发生，对社会生产、人民生活乃至人们的身心健康产生重大影响。你能列举一些这方面的实例吗？ 学生讨论。 这样的事件很多，如1998年山西朔州假酒中毒事件，2000年河南等地的毒大米事件，2003年安徽等地的劣质奶粉事件等等，都是违反市场规则，扰乱市场秩序，严重危害人民生命安全的重大恶性事件，不仅不道德，而且必然受到法律制裁。 3、诚实信用是现代市场经济正常运行的必要条件 朱镕基任总理期间很少题词，却为国家会计学院破例题词：“不做假帐。”他要求所有会计人员必须以诚信为本，操守为重，遵循准则，不做假帐，他要求国家会计学院要把诚心教育放在首位。 请同学们阅读教材94页虚框材料，结合刚才列举的实例，说明正常的市场运行除遵循