九年级化学上册《专题7 初识酸、碱和盐 单元1 酸性溶液和碱性溶液 第一课时 溶液的酸碱性》学案.docVIP

《专题7 初识酸、碱和盐 单元1 酸性溶液和碱性溶液 第一课时 溶液的酸碱性》 【学习目标】 1.了解紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液两种酸碱指示剂的作用。 2.认识溶液的酸碱性，并会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 【学习过程】 一、自主学习 （一）知识回顾： 1.浓氨水能使无色酚酞溶液变__________色，澄清石灰水能使无色酚酞溶液变_______色；醋酸、碳酸都能使紫色石蕊溶液变_______色。 2.将CO2通入紫色石蕊试液中，发生的现象为_______________，涉及到的化学反应方程式为_____________________________________。加热上述液体发生的现象为_________________，涉及到的化学方程式为__________________________________。 （二）阅读理解 1.生活中下列常见物品：①苏打水 ②食醋 ③牛奶 ④苹果 ⑤肥皂水 ⑥洗涤刘； ⑦柠檬 ⑧橘子 其中含有酸性溶液的是______，含有碱性溶液的是_______________。 2.石蕊和酚酞都是常用的酸碱指示剂，它们都是弱的有机酸。在溶液里，随着溶液酸碱性的变化，指示剂的分子结构发生变化而显示出不同的颜色，从而检验出溶液的酸碱性。 3.石蕊溶液遇____性溶液变成红色，遇____性溶液变成蓝色；酚酞试液遇_____性溶液或_____性溶液不变色，遇_____性溶液变成红色。 二、合作探究 （一）探究活动一 向溶液中加入酸碱指示剂 操作步骤 实验现象（填观察到的颜色变化） 白醋 食盐水 蔗糖水 柠檬汁 汽水 肥皂水 纯碱 溶液 石灰水 在小试管里分别滴入几滴待测液，再各滴加1~2滴紫色石蕊溶液，观察溶液呈现的颜色。 在小试管里分别滴入几滴待测液，再各滴加1~2滴无色酚酞试液，观察溶液呈现的颜色。 【探究结果分析】 根据紫色石蕊溶液和酚酞溶液在上述溶液中的变化情况，将溶液进行分类。 （1）酸性溶液：_______________________________________________________________ （2）碱性溶液：_______________________________________________________________ （3）中性溶液：_______________________________________________________________ （一）探究活动二 用石蕊试纸检验溶液的酸碱性 实验步骤 实验现象 氢氧化钠溶液 稀硫酸 氯化钠溶液 在玻璃片上放三小片红色石蕊试纸和三小片蓝色 石蕊试纸，分别用洁净的玻璃棒蘸取待测液，滴 在石蕊试纸上，观察试纸颜色的变化。 《探究结果分析》 （1）红色石蕊试纸遇______性溶液变为蓝色，遇______性溶液或______性溶液不变色。 （2）蓝色石蕊试纸遇______性溶液变为红色，遇______性溶液或______性溶液不变色。 四、课堂作业 1.像紫色石蕊试液那样能鉴别溶液酸碱性的物质叫做 ，常见的指示剂有 和 。 2．某溶液可使酚酞试液变红色，则该溶液会使石蕊试液（ ） A．变红 B．变紫 C．变蓝 D．不变色 3.下列各组物质，能用紫色石蕊溶液鉴别的是（ ） A．稀硫酸和醋酸溶液 B．稀盐酸和氯化钠 C．碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液 D．稀氨水和澄清石灰水 4.小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如右图所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是（ ） A．紫色 B．蓝色 C．红色 D．无色 5.A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按图所示进行探究活动，不能得到的结论是（ ） A. 氨分子是不断运动的 B. 碱能使酚酞溶液变红 C. 空气不能使酚酞溶液变红 D. 氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液变红 【课后反思】 __________________________________________________________________________________________________________________________________