普通生态学　讲义.doc

第一章 绪论 一、生态学的定义及分类 ㈠定义 生态学（Ecology）是研究生物与其环境之间相互作用关系的科学。 ㈡分类 可分为理论生态学和应用生态学 1.基础生态学（亦称普通生态学或理论生态学） ⑴按生物界的等级划分 分为个体生态学和群体生态学 ⑵按生境划分 陆地、水体、湿地生态学 ⑶按生物类别 动（鸟、鱼、哺乳）、植（树、灌、草）、微生物生态学 ⑷按学科交叉划分 数学，物理、化学、能量、景观、行为、生产力、进化、系统、心理、文化 2.应用生态学 ⑴按人类干扰类别划分 污染、干扰、恢复、重建、热、放射 ⑵按与经济生产关系划分 农业、城市、人类、经济、自然资源、古、野生动物管理学 二、生态学的发展 ㈠启蒙阶段 1.Linnaeus（18世纪瑞典博物学家）描述了生物物候、生物地理分布 2.Malthus（英国，1803年发表《人口论》），提出环境容纳量决定种群数量 3.Verhulst(1838) Logistic方程 4.Darwin (1859年《物种起源》) 提出⑴自然选择 认为种群对环境的适应是自然选择的结果，解释了适应本质。⑵有关生态系统的阐述 ㈡发展阶段 1.Lotka (1925)—Volterra (1926，意大利数学家)竞争模型 2.Elton (1927) niche的提出 认为是“物种在群落中的地位和功能作用” 3.Tansley 提出Ecosystem(生态系统,生物群落与地理环境相互作用的自然系统） 4.Lindeman (1942)“十分之一定律”的提出 5.E.P. Odum (1953)?生态学基础?，采用整体定量分析方法 6. 60年代以后各国对生态问题的重视。 三、当代生态学的特点 1.与实践结合更紧密 ⑴跨国合作集团增加 ⑵应用学科的兴起 污染、保护、生态工程 2.学科交叉更显着 ⑴计算机 ⑵物理 ⑶化学 ⑷地理 ⑸工程学 ⑹行为学 ⑺系统论 3.向两极发展 宏观：个体→种群→群落→生态系统→景观生态→全球生态、太空生态 四、生态学的研究方法 1. 野外研究法 主要通过野外调查和观测 2. 实验研究法 主要通过室内实验 3. 数学模型法 主要通过数学建模和预测、相关回归分析 五、学习生态学应了解的基本原则 ㈠生态学是一门科学（而不是一种时尚或信仰） ㈡进化论是生态学的基础 ㈢基因和环境都重要 环境+基因型=表型 ㈣想当然（“讲故事”）是生态学的大敌 ㈤任何生物都绝非尽善尽美 ㈥机遇及偶然性的重要性 第二章 生态环境及生态因子概述 第一节 生态因子的概念及类型 一、环境因子和生态因子的概念 ㈠环境的概念及类型 1.概念 某一生物体或生物群以外的空间及直接、间接影响该生物体或生物群生存的一切因子的总和。 ⑴按环境的主体划分 ①以人为主体 ②以生物为主体 ⑵按环境的性质划分 可分成自然环境、半自然环境和社会环境。 ⑶按环境的范围大小 可分为宇宙环境、地球环境、区域环境、微环境和内环境。 ㈡环境因子及生态因子的概念 1.环境因子：从环境中分析出来的条件单位。 2.生态因子：环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素，如温度、湿度、食物、氧、CO2和其他相关生物等。 3.环境因子与生态因子的区别 生态因子是环境因子中对生物起作用的因子，而环境因子则是生物外部的全部要素。 二、生态因子的分类 1.气候因子 温度、湿度、光、降水、风、气压、雷电 2.土壤因子 土壤结构、土壤有机和无机成分的理化性质及土壤生物等 3.地形因子 地表的起伏、山脉的坡度、阴阳坡 4.生物因子 生物之间的各种相互关系,如捕食、寄生、竞争、共生等 5.人为因子 工农业生产、城市化、生物技术 第二节 不同环境空间对生物的影响 一、生物圈的环境 1.大气圈 ⑴组成 ⑵生态作用 O3层（平流层上部）：吸收高能紫外线；CO2：光 合；O2： 呼吸、氧化；N2：淡化O2 2.水圈 ⑴水的流动及分配 大气环流、洋流及河流 ⑵水的生态作用 生命活动必不可少；生物的分布；水分循环是物质循环和能量流动的必要条件，水是载体 3.岩石圈和土壤圈 岩石是土壤形成的物质基础 ⑴土壤的形成 物理风化+生物作用 ⑵土壤的生态作用 ①生命活动的场所 ②物质循环、能量转化的重要环节 ⑶土壤的地域分布 ①纬度地带性（由北向南）：漂灰土（寒温带）→暗棕壤（温带）→棕壤和褐壤（暖温带）→黄棕壤（北亚热带）→红壤和黄壤（中亚热带）→赤红壤（南亚热带）→砖红壤（热带） ②经度地带性东北（由东至西）：暗棕壤→黑土（白浆土）→灰黑土