高一政治课件 4.10.1小康社会的经济建设课件(人教版必修1)课件.ppt

“十五”期间城乡居民收入 ③建设生态文明节约资源，保护环境 课堂作业： 1．由于历史、自然和社会的原因，目前中国少数民族事业发展仍然滞后，少数民族和民族地区经济与社会发展不够协调，地区之间、城乡之间、民族之间的发展存在较大差距。这主要表明( ) A．我国全面建设小康社会目标符合我国国情 B．相对落后地区的小康社会建设主要应靠国家支持 C．小康社会的建设在有条件的地方可以发展得更快些 D．小康社会的建设进程是一个不平衡的发展过程 2．党中央为我国社会发展描绘了全面建设小康社会的宏伟蓝图，从经济学角度讲，这是( ) A．国家加大宏观调控力度的表现 B．国家组织和领导社会主义经济建设职能的体现C．共同富裕原则的要求  D．走新型工业化道路的表现 3．全面建设小康社会，最根本的是( ) A．坚持以经济建设为中心，不断解决、发展生产力 B．坚持科教兴国和可持续发展战略 C．建设社会主义精神文明，促进社会主义先进文化的发展 D．以法治国，加强社会主义法制建设 4． 2010年1月，苏州市委书记向江苏省委书记汇报：“对照江苏省全面建设小康社会的指标体系，去年年底苏州已经基本完成各项考核任务。”苏州由总体小康到全面小康的做法是，在目标定位上，“快中求好，好中求优”；在路径选择上，“扬长避短，整体推进”；在工作方法上， “以点带面，典型示范”；在组织保障上，“全市一盘棋，凝成一股劲”。 （1）总体小康的特征和表现是什么? （2）全面小康的目标是怎么样的? （3）总体小康与全面小康的区别是什么？ 答案：（1）特征：低水平、不全面、发展很不平衡；表现：从微观上看，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高；从宏观上看，国家的整体实力大大增强。 （2）经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 （3）三大区别：①总体小康是低水平的小康，全面小康是一个较高标准的小康。②总体小康是一个偏重于物质消费的小康，而全面小康，除了注重物质生活水平的提高外，还特别注重人们的精神生活，所享受的民主权利，以及生活环境的改善等。③总体小康是一个发展不平衡的小康的社会，全面建设小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距。 C A 再 见 * 新干二中 ??“三步走”战略 ? 第二步： 1991 ～ 20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到 小康水平 ； ? 1987年党的十三大报告提出：“我国经济建设的部署大体分三步走。 ? 第一步： 1981 ～ 1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题 ； ? 第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值翻两番，达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化 。然后，在这个基础上继续前进。 (主要从经济发展、城市建设和个人的衣、食、住、行的变化几个方面进行讨论) 探究活动1： （1）我国现在完成了“三步走”战略中的几步？ （2）结合你个人的感受以及和同学们的交流，你认为和过去的生活相比，现在有些什么样的变化？产生这些变化的原因是什么？ 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2001—2010年我国GDP的情况（万亿人民币） 注：1978年我国GDP为3645亿元 什么是GDP? GDP表示一个国家（或地区）在一定时期内所生产的最终产品和劳务的价格总和。 是衡量一个国家经济增长水平的基本指标或者总量指标 Gross Domestic Product 以国界为标准，在中国境内的中国居民和外国居民 一、总体小康 1、成就 微观上: 城乡居民的生活水平、生活质量明显提高 （表现） 宏观上: 国家的整体经济实力大大增强。国内生产总值居世界第二位。 从温饱型消费，过渡到小康型消费，部分向比较富裕型消费迈进 【问题探究】： 我国目前的总体小康社会是否还存在不足？根据以下材料和图片概括出总体小康的不足。 2010年世界GDP排名 2010年世界人均GDP排名 国家 GDP (万亿美元) 排名 美国 14.62 1 中国 5.74 2 日本 5.39 3 国家 人均GDP（美元） 排名 卢森堡 104390 1 美国 47132 9 日本 42325 17 中国 4283 95 注：世界平均水平31799 类 别 人均GDP 低收入国家 少于975美元 中等偏下收入国家 976—3855美元 中等偏上收入国家 3886—11905美元 高收入国家 高于11906美元 世界银行将世界每个国家和地区按收入分为四组 2、不足 —— 低水平 国 家 受教育 年限 中 国 8.5 失