课题1生活中常见的盐第一课时导学案.docVIP

常见的酸和碱第一课时教案 编写者：廖国清 教学班级1202 时间：3. 1 一．学习目标：1认识石.蕊、无色酚酞两种酸碱指示剂。2.会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 3.能自制酸碱指示剂，并设计和完成与之有关的实验。 二．导入新课：俗话说，春多酸夏多苦。这节课我们一起学习酸和碱。 三、自主学习 请大家认真阅读教材P50-51面，边读边体会，对认为重要的内容作好勾划，然后独立完成下面的自学检测题。 1.二氧化碳气体通入石蕊试液中的现象是 ，原因是 ，再加热石蕊试液，又看到 ，原因是 。 2.请根据已有的知识完成下列各空。 (1)将你知道的酸写下来： 、 、 等。酸溶液显酸性，石蕊试液遇酸变 色，酚酞试液遇酸 色。(2)将你知道的碱写下来： 、 、 等。碱溶液显碱性，石蕊试液遇碱溶液变 色，酚酞试液遇碱溶液变 色。 3.常用的酸碱指示剂有 、 等。 4.石蕊试液遇酸溶液变成 色，遇碱溶液变成 色；酚酞溶液遇酸溶液变 色，遇碱溶液变成 色。 四、合作探究 温馨提示：科学的学习流程是：组员独立思考每一个问题，将解决问题的方法或问题的结论要点式的写下来（导学案上或草稿本上）→请教学习搭档→小组长组织组内讨论→小组展示、其他同学点评。 探究活动一 认识酸碱指示剂 石蕊溶液本身______色，酚酞溶液本身_______色 1.分别将食醋、石灰水、盐酸和氢氧化钠溶液试管中1-2ml（取样两组，共8支试管） 2.向其中一组试管中分别滴加2-3滴紫色石蕊溶液，振荡，观察现象 3.向另一组试管中滴加2-3滴无色酚酞溶液，振荡，观察现象。 加入紫色石蕊试液后的颜色变化 加入无色酚酞试液后的颜色变化 石灰水 盐酸 氢氧化钠溶液 【总结】 1.石蕊溶液遇酸性溶液变成____色，遇碱性溶液变成___色。酚酞溶液遇酸性溶液变成____色，遇碱性溶液变成___色。 2.石蕊和酚酞叫做_________，通常也简称_______，它们能跟酸或的溶液起作用而显示___________。 探究活动二 用酸碱指示剂鉴别无色液体 （实验内容）现有A、B、C三瓶无色液体，分别是白醋（酸性）、石灰水（碱性）和氯化钠溶液（中性），请用酸碱指示剂加以鉴别 （设计方案）我组选择的指示剂是__________ （实验步骤）1.将三种液体分别取样于试管中 2. ________________________________________ 3. ____________________________ ___________ (实验现象)按你设计的实验方案选填现象 加入液后的颜色变化 B C 1. 2._____瓶闻到酸味。 （实验结论）A____________B____________ C____________ （问题）那么我们能否用故事中提到的类似的花草或者果实自己制作指示剂呢？ 探究活动三 自制指示剂并用其鉴别溶液的酸碱性 1.取几种植物的花瓣或者果实（如牵牛花、月季花、紫卷心菜），分别在研钵中捣乱，加入酒精浸泡； 2.用纱布将浸泡出的汁液过滤或者挤出，得到指示剂； 3.试验指示剂在上述几种溶液中的颜色变化 指示剂 （汁液） 在不同溶液中的颜色变化 食醋 石灰水 盐酸 氢氧化钠溶液 【思考】与石蕊溶液和酚酞溶液比较起来,哪种试液使用起来更方便?________________ 五、当堂检测 1.日常生活中常见的下列物质的水溶液能使紫色石蕊试液变蓝的是（ ） A.蒸馏水 B.食盐 C.石灰水 D.发酵后的牛乳 2.使酚酞试液变红色的溶液，能使紫色石蕊试液（ ） A.变红色 B.变蓝色 C.变无色 D.不变色 3． 植物的汁液 在酸性溶液中 在中性溶液中 在碱性溶液中 A 牵牛花瓣 红色 紫色 蓝色 B 胡罗卜 橙色 橙色 橙色 C 紫罗卜皮 红色 紫色 黄绿色 D 月季花瓣 浅红色 红色