第四课《用色彩表达情感》.pptVIP

人民美术出版社 义务教育教材 · 美术 八年级上册 看一看 想一想 姓名：巴勃罗·鲁伊斯·毕加索 生日：1881年10月25日职业：画家 剧作家 诗人 简介：毕加索，西班牙画家、雕塑家。法国共产党党员。是现代艺术的创始人，西方现代派绘画的主要代表。 一、色彩的联想 （一）具体联想 （二）抽象联想 国旗、火焰、 鲜血… 大海、天空、 海军… 热情、喜庆、 警惕… 深沉、辽阔、 沉静… 假设你要为在地震中失去校园的同学们布置“希望教室”，你会选择哪几种色彩来表达你的情感呢？ 电影《一九四二》 电影招贴 在这两幅电影招贴中，你分别看到了哪些色彩？这些色彩又使你联想到怎样的故事？ 电影《山楂树之恋》 电影招贴 二、色彩的情感表达 青涩 苦难 《向日葵》（油画） 梵·高（荷兰） 在这幅作品中画家主要运用了哪些色彩？ 这些色彩表达了怎样的情感？营造了一种怎样的气氛？ 《吴家作坊》（中国画） 1992 吴冠中 画面中的色彩让你感受到了怎样的气氛,联想到了什么样的风景？ “点、线、面自家原料，自家色相黑、白、灰间红、绿、黄，自斟自酌自得意，今日且醉自家作坊里。” ——吴冠中 （一）请以《我爱—— 》为题创作一幅绘画作品。 要求：1.主题突出 2.构图饱满 3.色彩协调 三、课堂实践 （二）创作步骤：1.选题 《我爱——家乡的晚霞》 2.选择3-4种主要颜色 3.选择表现手法 材料：油画棒 素描纸 材料：水彩笔 素描纸 材料：丙烯颜料 油画布 撕纸画材料：彩色纸 胶水 对印画 材料：水性颜料 纸张（水粉纸、铜版纸等） 1.所需工具 （1）玻璃 （2）水性色彩 （3）高丽纸 （4）水粉笔 （5）喷壶 （6）调色盘 (三）玻璃版画 2.创作方法 （1）将颜料分别挤在调色盘中，并加入适当的清水稀释。 注意：水不要加的太多，要保证色彩的饱和度。 （2）在玻璃板下放上一张白色的素描纸。 （3）以白色素描纸为画面范围，在玻璃板上进行创作。 （4）将大于素描纸的高丽纸覆盖在玻璃板上。 注意：可用手轻轻按压。 （5）用盛满清水的喷壶向宣纸上喷水。 注意：喷水前将喷壶喷头调成雾状。 （6）当色彩、纸张在水的作用下，浸洇到满意效果时，马上揭起纸张。放在一张毛毡上，避免凉干过程中色彩的损失。 3.特殊效果 涂好颜色后，可以再颜色上撒上少量的洗衣粉。画面会呈现出特殊的肌理效果。 4.留白效果 可以试着模仿中国水墨画的效果，在画面中留一些空白。颜料会在水的作用下在纸上出现晕染的效果。 《我爱——春天》 《我爱——大海》 《我爱——午后阳光》 《我爱——妈妈》