Spooling系统.doc

沈 阳 工 程 学 院 课程设计任务书 课程设计题目： Spooling系统 系 别 班级 学生姓名 学号 指导教师 吕海华、姜柳 职称 课程设计进行地点： 实训E 任 务 下 达 时 间： 年 月 日 年 月 日起—至 月 日止 年 月 日批准 一、课程设计的原始资料及依据 查阅有关计算机操作系统的教材、实验指导书等资料，进一步熟悉操作系统的基本原理。本设计的目的是通过设计一个简单的Spooling系统来摸拟实际的Spooling输入/输出过程，以掌握这种有用的技术。 二、课程设计主要内容及要求 1．认真阅读资料，掌握作业管理的原理和思想。 2．要求在设计的过程中，建立清晰的层次结构。 3．画出主要的功能结构图和主要算法的流程图。 4．要求将Spooling输入/输出处理程序编成一个独立的进程模块并与其它请求输入/输出的进程并发运行。Spooling进程负责把从输入设备读入的信息送到外存输入井中，或把外存输出井中的信息送到打印机等输出设备上输出。其余进程只要求编写输入/输出部分的程序。 5．输入模块（负责作业的输入） 1)?首先查看是否有待输入的作业，若无则结束。 2)查看输入井是否满，若满，则保留待输入作业现场，结束。 3)将作业读入输入井，直到输入井满。 ? 设有10道作业待输入，每道作业是一个字符串。长度不超过20，并以“#”作为结束符号。 ?6．处理模块（负责加工处理输入井中的作业） 1)首先查看是否还有已加工但未送到输出井的信息。若有，转向3）。 2)从输入井中读出一道作业，在作业中的每个字符间插入“．”。 3)查看输出井是否满，若满，则保留现场，结束；否则将处理过的作业送到输出井中。若作业全部送入，则结束；否则说明作业还未送完而输出井满了，则保留现场，结束。 7．输出模块 查看输出井是否空，若空，则结束；否则从输出井中依次读出字符送到计算机屏幕显示，遇到“#”需换行。 8．提示 用字符数组JOB[10][20]存储10道作业，并预先将作业全部存入数组； 用数值数组SJ[2]保留输入作业的信息，其中SJ[0]记录待输入作业的编号，SJ[1] 记录待输入作业中要输入的字符位置。 数值变量JT为计数器，初值为10，每输完一道作业，JT的值减1，当JT的值为0时，表示作业已全部输入完毕。 用字符数组BUF[40]存放从输入井读出并处理过的作业。 用两个循环队列分别表示输入井和输出井，长度分别为30、20。 相应于编写函数，并在主函数中根据某种调度算法调度三个函数，直到10个作业全部输出完为止。 9．运行程序，检查结果是否和理论值一致。 10．环境可以使用Windows，Turbo C环境或Linux。 三、对课程设计说明书撰写内容、格式、字数的要求 1．课程设计说明书是体现和总结课程设计成果的载体，主要内容包括：设计题目、设计目的、设备器材、设计原理及内容、设计步骤、遇到的问题及解决方法、设计总结、参考文献等。一般不应少于3000字。 2．在适当位置配合相应的实验原理图、功能模块图、算法流程图等图表进行说明。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。 3．设计总结部分主要写本人完成工作简介以及自己的设计体会，包括通过课程设计学到了什么，哪里遇到了困难，解决的办法以及今后的目标。 4．课程设计说明书手写或打印均可。手写要用学校统一的课程设计用纸，用黑或蓝黑墨水工整书写；打印时采用A4纸，页边距均为20mm，正文采用宋体小四号字，行间距18磅。文中大标题采用黑体小三号字，一级节标题采用黑体四号字，二级节标题采用黑体小四号字，表题与图题采用宋体五号字。 5．课程设计说明书装订顺序为：封面、任务书、成绩评定表、目录、正文、参考文献。 四、设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求 1．完成“任务书”中指定的功能，运行结果正确。 2．课程设计说明书。 五、时间进度安排 顺序 阶段日期 计 划 完 成 内 容 备注 1 2007.12.17 阅读资料及系统分析设计 2 2007.12.18 程序编制 3 2007.12.19~20 程序编制、调试及运行 4 2007.12.21 成绩评定 5 2007.12.22 书写课程设计报告 六、主要参考资料（文献） [1]凤羽.《操作系统》.北京:电子工业出版社,2004 [2]马季兰、冯秀芳等.《操作系统原理与Linux》. 北京:人民邮