第二课 信息技术与我们的生活2.doc

第2节 信息技术与我们的生活 教学目标； （1）??? 知识目标：了解信息技术的发展及趋势；理解现代信息技术对社会生活的影响。 （2）??? 技能目标：能够正确识别信息，合法的利用和发布信息。 （3）??? 情感态度与价值观：培养合理运用信息技术的习惯。 教学重点； 信息技术的发展及趋势，正确识别信息，合法利用和发布信息 教学难点； 正确识别信息，合法利用和发布信息 教学方法； 讲授法、分组讨论 教学环境多媒体教室? 课程类型； 新授课 教学过程； ?一：导入 同学们：你知道你们教室里那些与信息技术有关？你知道多少有关学校的信息，你是通过什么途径知道的。 提示：广播、网络、电话、电视、报纸、书，手机、mp3。。。。。 二、信息传递： 意义：间接的获取信息，取得胜利、工作少走弯路、避免危险。 人独特的传递信息工具是：语言。 传递的方法：古往今来的（以讨论为主）口头、媒体、通迅。 三、信息的处理： 1．什么是信息处理 2．文字的出现、纸张、印刷术的发明使信息有了更精确、更长久的载体。 二：新授 ◆??? 现代信息技术在生活中的应用 生产生活、教育科研、医疗保健、政府和企业管理以及军事等方面 （1）??? 计算机技术 计算机技术是指利用计算机处理信息的技术，是现代信息技术的核心技术。信息技术广泛应用在社会的每一个角落，和人们的生活密不可分。 讲解举例，课件展示 （2）??? 通信技术 通信技术是人与人之间传递、互通信息的技术。远古时代的通信表现在手势、烽烟、文字、信标及驿站等曾经延续了几千年。 现代通信技术多种多样，电报电话、电视广播、计算机网络、通信卫星等技术，足不出户即可以与千里之外的朋友交流， 例如：QQ视频聊天、多媒体手机、网络可视电话等 同学根据所知道的可以分组讨论现代信息技术通信手段还有哪些？ 分组讨论、网络上查询 （3）??? 微电子技术、感测技术 微电子技术包括微电子学与纳米电子学；Multimedia（多媒体）技术；软件工程、自动控制（除了第一、第二代控制理论及系统外，还有模糊控制、人工智能、神经网络的理论与系统等 感测技术是使用传感器来感知、探测信息的技术 感测技术、计算机技术、自动控制技术和通信技术构成了信息技术 举例说明 课件展示 合作探究：分组制作表1-1文档，制作调查记录表 各组汇报： 集体评价： 课堂小结； 本节主要学习了信息技术在生活中的应用和现代信息技术的发展趋势，希望同学们在生活正确运用信息技术，合理和利用发布信息，未来的的信息社会将会更精彩。 教学后记： ◆??? 现代信息技术的发展趋势 信息技术正向高速、大量化、数字化、综合化、个人化的趋势发展，基于IPv6的技术发展与提高，必将促进电子商务、远程医疗、远程教育的进一步应用。 生物识别技术必将取代各种繁琐、易忘的口令，用于信用卡、家具防盗、公共安全等方面。 虚拟技术主要应用于军事训练、教育培训、航天训练、娱乐游戏、CAD设计等领域。 人工智能技术是指利用计算机、采用人工的方法模拟人类智能的技术。 例如： 　1997年5月11日，国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫与ＩＢＭ公司的国际象棋电脑“深蓝”的六局对抗赛降下帷幕。在前五局以2.5对2.5打平的情况下，卡斯帕罗夫在第六盘决胜局中仅走了19步就向“深蓝”拱手称臣。整场比赛进行了不到一个小时。“深蓝”赢得了这场具有特殊意义的对抗。 深蓝”此次胜利，标志着电脑技术又上了一个新台阶，我们从此将不得不认真地思考人与电脑的关系 分组讨论、网络上查询有关比赛状况，以及人工智能生物识别技术的应用范围 ? 信息技术发展概况 千百年来，人们就用语言、图符、钟鼓、烟火、竹简、纸书、旗语、狼烟等方式传递信息。古代人类的烽火狼烟、飞鸽传信、驿马邮递就是例子，现在还有一些国家的个别原始部落，仍然保留着诸如击鼓鸣号等古老的通信方式。现代社会，交通警的指挥手语、航海中的旗语等不过是古老通信方式进一步发展的结果。 19世纪中叶以后，随着电报、电话的发明，电磁波的发现，人类通信领域产生了根本性的变革，实现了金属导线上的电脉冲来传递信息以及通过电磁波来进行无线通信。1837年，美国人塞缪尔·莫尔斯研制成功世界上第一台电磁式电报机。1844年5月24日，他在国会大厦联邦最高法院议会厅作了“用导线传递消息”的公开表演，接通电报机，用一连串点、划构成的“莫尔斯”码发出了人类历史上第一份电报：“上帝创造了何等的奇迹！”实现了长途电报通信。 1864年，英国物理学家麦克斯韦建立了一套电磁理论，预言了电磁波的存在，说明了电磁波与光具有相同的性质，都是以光速传播的。 1875年，苏格兰青年亚历山大·贝尔发明了世界上第一台电话机，1878年在相距300千米的波士顿和纽约之间进行了首次长途电话实验获得成功。 电磁波的