乒乓球说课稿.doc

《乒乓球课——正手攻球》说课稿 实习教师：陈积茂 学号：20082701023 指导思想： 本课以“中身体育、健康第一”为指导思想，以教育部《体育与健康课程标准》为依据，按“水平五”的课程目标要求，选择广东省中学《体育健康》教材，结合异地教学的实际情况来安排教学内容，目的是增强学生的体育意识，加强学生体育能力的培养。在课的设计上朝着求实、拓宽、探索、创新、教改的思路展开。根据高中学生的心理、生理特点，以学生为主体，采用自我尝试，自由结合的方法充分调动学生学习的主动性和积极性，注意培养学生的团结协作、互帮互助的优良品质，从思想情感、素质教育着手使学生在心理上得到满足，身体上得到发展。在学生德育、智育、体育发展的同时，提高课堂的实效。 一、课的内容 1、 根据义务教育课程《体育与健康》学生用书，确定本课为乒乓球运动中的正手攻球技术教学。 2、新授课 二、说教材 乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓球健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视，因而，我选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大中学生的喜爱。 三、说学情 本课的教学对象是初中八年级的学生，男生20人，女生20人。乒乓球是他们喜爱的一项体育运动。他们正处于青春发育期，生理和心理日趋成熟，具有独立思考、判断和模仿能力，同时他们具有良好的速度、力量和灵敏素质且有一定的乒乓球基础，具备了学习正手攻球技术的条件。 四、教学目标 根据教学内容结合教材和学情的分析，确定如下三个目标： 1、认知目标：学生了解正手攻球的相关技术，并且知道正手攻球的动作方法与特点。 2、技能目标：85%学生能够基本掌握正手攻球技术，通过联系技术动作逐渐巩固和提高，在比赛中能够灵活运用。 3、情感目标：培养学生的勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应和思维能力。 4、 体能目标：学生能后做并步、跨步、交叉步各60次 五、教学重点、难点 根据教材和学生的实际情况确定本课的重点、难点是： 重点：判断球准确、挥拍到位、用力得当 难点:身体各部位的协调配合 六、教学方法 结合教材的特点和学生好动、模拟能力强等特点，采用以下方法进行教学： 1、遵循循序渐进的原则，运用徒手操、游戏等辅助主教材教学。 2、结合图示，精讲动作方法与要领，做好示范，激励学生学习。 3、采用正误对比法，进行集体就错与个别辅导。 4、设置教学比赛，巩固所学内容，提高学生随机应变和学以致用的能力。 5、通过自我评价，教师评价等手段，提高学生认识水平。 七、教学过程（45min） 本节课是一节新授课，采取分组不轮换的形式，教学程序如下： 准备部分：课堂常规 ——1、整队、检查出勤2、学生问好3、安排实习生4、宣告内容和目标 （6min） | 准备活动——1、以某位同学为基准，成体操队形散开2、托、颠球跑游戏3、脚步动作练习4、挥臂练习（正、反手）5、球性练习(8min) | 基本部分：正手攻球——1、组织方式：第二排向后三步走，第一排向后转2、教学方法：老师在队伍中间借助挂图讲解、示范（正面示范、侧面示范）3、各行排一至二报数，成四列横队走。每横队人员自由组合，四个同学一张台4、徒手挥拍练习4、正手攻自抛反弹球练习5、单个动作练习6、上台推功练习7、教学比赛(28min) | 结束部分：放松与小结——1、音乐放松2、评价本课情况3、布置归还器材4、师生再见(8min) 八、预计负荷与密度 根据教材特点，学生实际情况以及内容安排本节课运动密度、运动负荷中等。 练习密度：35% 平均心率：120次/min 九、预期效果 1、课结束后同学们的心情比较紧张，兴奋度高，注意力不集中 2、放松后，兴奋度降了下来，心率也恢复到平均水平 3、一堂课下来，85%的同学基本上掌握了正手攻球的正确技术和动作要领 十、场地与器材 乒乓球拍：41只 乒乓球:41只 球馆:室内（有风扇） 乒乓球台：10张