中年级数学备课组计划上.docVIP

一、工作目标： 以备课组建设为抓手，以研究与实践为引领，聚焦课堂教学，以教学质量建设为中心，本着“求真、务实”的态度，以质量求生存，以创新求发展，提高课堂教学效率。 二、主要措施： 1、立足教学研究，推进备课组自主发展 在集体备课中加强教学过程的研究 在校长室主持下，从备课组常规建设、备课组创建特色等几方面入手，通过备课组自评、听课、教师访谈、学生座谈、常规检查等渠道基本建立教师业务资料，为备课组自主发展提供了发展的方向。 通过校内外交流,促进备课组发展。 走出去：我们将先后组织备课组长和组员外出学习、考察，进一步有效地推动备课组的发展。 请进来：邀请市专家到我校指导备课组工作。 校内：学校提供平台，组织备课组进行交流，展示备课组成果。 加强校际联系：组织本校教师与外校教师、本校学生和外校学生之间进行交流活动。 各备课组在备课组长的带领下，教师共同研究如何更好的落实二期课改的新教材和二期课改的新理念，备课组内一人主讲大家讨论，每学期每个备课组至少推荐一名教师上落实三维教学目标，提升学生生命质量的研讨课，组内教师集体备课，一人上课，共同评课、议课。在此基础上，写出教学感悟录，即：评课时无须面面俱到，只需说出课中最打动自己的一个（或几个）亮点，并根据课堂教学的情境给予一个良好的建议。上课教师写出“再造这节课的设想”。经过反复的研讨，使老师们挖掘教材的深层内涵，将生命教育无痕的融入到教学中，收到了良好的效果。 2、加强学习研讨，促进教师专业化发展。 ①各备课组根据本学科特点，研究学生的学习方法，加强学法指导，做好培优补差工作，在实现大面积提高教学质量的同时提高尖子生的层次，注重总结经验，不断完善，形成制度，争取创设学校教学工作的亮点。 ②加强备课组建设，互相交流，深入探讨，共同提高，发挥团队作战的效应。以老带新，以新促老，营造良好氛围，实施好备课组计划，并做好阶段性的总结工作。 ③经过努力，使每一位教师教学能力要有较大幅度的提高，并逐步形成自身的教学风格，善于通过课堂教学发展学生思维能力。 三、活动安排 周次 备课内容 主讲人 第2周 《克的的认识》 第4周 《角的认识》 第6周 《运算律》 第9周 《解决问题的策略》 第10周 《统计与可能性》 第11周 《分段整理数据》 第13周 《用万和亿作单位表示大数》