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丰台路中学备课组教研组管理草案说明 黄庆庆2013年7月.ppt
北京市丰台区丰台路中学 丰台路中学备课组教研组管理草案说明 黄庆庆 2013年7月 主要内容 一、备课组教研组管理制度指向 二、备课组教研组管理制度内容 三、与合作评价制度之间的关联 四、与常规及重点推进工作的关联 一、备课组教研组管理制度指向 工作习惯 督促各级组长养成计划的习惯； 督促教师养成深度参与的习惯。 智慧分享 分享思考与经验； 人人都是培训者与被培训者。 目标一致； 关注细节科学性； 合作共赢。 团队合作 一、备课组教研组管理制度指向 组织文化 共同遵守的价值体系和行为模式； 共思、共研、共进。 明确职责 备课组长职责； 教研组长职责。 备课组学期教学进度表；备课组活动内容记录表； 教研组学期活动安排；教研组活动内容记录表； 教研组活动检查记录表；备课组活动检查记录表 过程监督 二、备课组教研组管理制度内容 三、与其他制度之间的关联 读书制度 工作内容：读书交流、笔记 合作评价 合作评价基础底线 导向：优秀教研组；优秀备课组 引领、导向作用的内容整合 骨干教师 四、与重点工作推进的关联 文化项目 实践层面的补充或者实践 组级重点 第二课堂；校本课程规范实践；综合实践活动；课外兴趣小组 完善各级管理制度，使其更具操作性 制度建设 Thanks for listening 北京市丰台区丰台路中学
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