串并联单路.pptVIP

廊坊三中 廊坊三中刘长旺物理工作室提供 串联电路的判断方法 电流从电源正极出发流回负极只有一条路径. 探究计划 设计电路图 探究用电器间的关系 并联电路 探究课题及计划 一、探究并联电路中开关的作用： 并联电路中开关的作用与位置有关吗？ 你打算怎样设计电路图？ 并联电路图 探究：实验电路连接 实验注意事项： （1）先设计电路图 （2）连接实物时 开关应断开； 与电路图对应； 按照一定的次序， （按电流方向）连接 （3）注意试触，及时断开开关 （4）实验结束后整理实验器材 并联电路 干路：所有电流流经的电路。 支路：部分电流流经的电路。 特点：电路中有多条电流路径；各支路互不影响。 干路开关的作用:控制整个电路。 支路开关的作用：控制本支路。 并联电路的判断方法 电流从电源正极出发流回负极有多条路径,彼此独立互不影响. 用电器的一端都与正极相连,而另一端都与负极相连,一定是并联. 小组探究：并联电路连接特点 电学实验注意事项： （1）先设计电路图 （2）连接实物时 开关应断开； 与电路图对应； 按照一定的次序， （按电流方向）连接 （3）注意试触，及时断开开关 （4）实验结束后整理实验器材 串联并联对比回顾串联并联练一练 １．串联电路中,电流只有___个路径，由于各用电器之间相互___ ___，因此应用不广泛．２如图所示电路，两只灯泡的连接方式是＿＿，若将L2从灯座上取下，则L1将___ __ 　这说明在串联电路中___ ___ ___ ___ ___ ___ * 第五章 电流和电路 第三节 串联和并联 (第一课时)串联 串联电路 像这样把电路元件逐 个顺次连接起来的电路 就是串联电路. A C B 探究串联电路中开关的控制作用 探究结果： 开关控制整个电路，控制所有用电器 开关的控制作用与它的位置无关 理论分析 1.用电器工作的条件 2.若一个用电器损坏，电路状态如何？ 思考： 怎样创造条件进行实验？ 探究结果： 各用电器互相干扰， 不能独立工作。 串 联 电 路 连接特点 工作特点 开关的 控制特点 依次逐个相连，无分支。 各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作。 一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。 实验给我们的启发 第五章 电流和电路 第三节 串联和并联 (第二课时)并联 串 联 电 路 连接特点 工作特点 开关的 控制特点 依次逐个相连，无分支。 各用电器工作有影响： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作。 一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。 复习回顾 → → → → → → → → B C A D 设计思路指导 S1 S2 L1 L2 并联电路改线提示 A L1 L2 S1 S2 L1 L2 B L2 B A L1 并联电路改线提示 L2 C A S1 S2 L1 C L2 并联电路改线提示 B C A L1 L2 用电器的 工作特点 并联电路 连接特点 开关的 控制特点 各用电器（包括跟用电 器相连的开关）并列接 在电路两点之间。 某一条支路断开时，其 他支路上的用电器照常 工作。 干路上的开关可以控制 所有用电器，而支路上 的开关只能控所在支路 上的用电器。 实验给我们的启发 一 影响　 串联 熄灭 各用电器不能独立工作 L1 L2 课堂作业 3.如下图所示的电路叫 电路,图中开关S1用来控制 ,开关S2用来控制 ,而开关S接在 路中,它可以同时控制 .在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后). S S1 S2 L1 L2 干 并联 L1 L2 L1、L2 4.下面的电路图中，属于串联电路的是 属于并联电路的是 。 A B C D B、C A、D *