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创先争优思想的历史逻辑及其时代价值的论文 创先争优思想的历史逻辑及其时代价值的论文 创先争优思想的历史逻辑及其时代价值 　　在党的基层组织和广大党员中开展创先争优活动，是党的十七届四中全会作出的重大部署，是深入学习实践科学发展观的延展和深化，是党的建设一项重要的经常性工作。创先争优思想具有历史逻辑的必然性、浓厚的时代气息和鲜明的时代特征，作为一个具有划时代意义的科学命题，具有立意深远的时代价值。　　一、创先争优思想的科学内涵　　（一）创先争优之创是前提和基础，是一切工作的关键　　创即创新，它是关系国家、民族、政党前途命运的重大问题。正如江泽民指出的创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。[1]没有创新，我们党的事业将面临困境、停滞不前；只有创新，我们中国特色的社会主义事业才能不断向前发展，伟大的共产主义事业才能实现。中华民族是一个具有创新能力的伟大民族，只要我们党不断创新、勇于创新、敢于创新，那么我们党才能一代代传承下去，我们的事业才会生机盎然、永葆活力。所以创先争优活动关键在于创字，注重创造性，把各项活动切实创建起来。　　（二）创先争优之先是方向和目标，是一切工作的核心　　所谓共产党的先进性，是以马克思主义为指导、以工人阶级作基础、以优秀分子为成员、以民主集中制为组织原则所形成的具体体现在党的理想、宗旨和路线、纲领、方针、政策之中，体现在党员和党的干部的模范带头作用之中的一种特质。w对于中国共产党来说，党的先进性是党的执政合法性的根本来源，是成为中国特色社会主义建设事业领导核心的根本前提。因此，党只有始终保持先进性，才能夯实我党赖以生存、发展、壮大的理论根基和群众基础，也才能够推动党领导下的各项事业蓬勃发展。　　（三）创先争优之争是方法和手段，是一切工作的动力源泉　　争体现出了各级组织和党员的主体性，必须通过自己的努力宣传党的思想路线，践行党的行为理念，把党的各项政策贯彻到群众之中，凸显自己在群众中的服务职能，体现党的一切工作皆为民所系、为民所谋，争当为人民服务的排头兵。这是我们党的执政理念，更是建党理念，也是开展一切工作的力量之源。本文由收集整理　　（四）创先争优之优是标准和目的，是一切工作的保障　　优表明我们想事情、做事情有了确定的标准和明确的目的，它是创先争优思想的价值指向，是创先争优活动的实践宗旨，是一切工作顺利完成的保障。通过优的标准和目标指向，引导各级党组织和党员贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的政绩观；强化宗旨教育和群众路线教育，增强群众观点，增进群众感情，提高为群众服务的本领。[2]优是我们思考问题的标准，是解决问题的目标，把这些要求置于群众的满意度上，真正做到为人民群众谋取利益就是党的一切工作出发点与落脚点。　　二、创先争优思想的历史逻辑　　（一）新中国成立初期的整风整党运动　　新中国成立后，中国共产党正式成为执政党，其所处的社会环境和面临的中心任务发生了显著的变化，党的建设也面临新的局面和新的问题。随着革命形势的迅速发展，工作环境的日益复杂，党内教育还来不及有计划、有系统地进行，加上少数党员放松自己世界观的改造，因而在党内产生了各种不良的思想倾向和工作作风。同时，由于对新党员来不及进行有计划的整理和教育，造成了组织上的不纯，影响了党的战斗力的发挥。上述情况如果不及时予以解决，就会严重地影响党和群众的密切联系，妨碍党的路线、方针、政策的贯彻执行。为此，中共七届三中全会决定，在党内进行一次思想教育运动，这就是1950年下半年在党内开展的整风运动和1951年至1953年深入进行的整党运动。　　1950年下半年开展的整风运动，重点是面向党的各级领导干部。它的主要内容是提高干部和一般党员的思想政治水平，克服骄傲自满、以功臣自居的思想，克服官僚主义、命令主义的作风，密切党和人民群众的关系。整风运动的具体步骤是：首先由党的各级领导干部进行动员，明确整风的意义、目的和要求；接着学习中央文件和指示；然后各级干部结合总结工作，个人进行反省，检查工作作风方面存在的主要问题；最后进行整风总结，订出改进措施与健全制度，以巩固整风的成果。　　在整风运动取得成功的基础上，为了整顿和健全党的组织，改善党组织的状况，进一步提高党的战斗力，中共中央在1951年2月召开的政治局扩大会议上作出决定，用3年时间对党的基层组织有计划、有准备、有领导地进行一次普遍的整顿。这次整党结合了当时在全党范围开展的反对贪污、反对浪费、反对官僚主义的三反运动进行，整党分两个阶段进行，第一阶段是思想整顿，对党员进行普遍的党章、党纲教育和党员的八项条件教育。第二阶段是组织整顿，对每一位党员进行审查和登记。　　这次整党整风运动是新中国成立以来，中国共产党进行的第一次大规模的党内思想教育，取得了良好的效果，党员干部的思想政策水平有