八年级物理上册第五章第四节电流的强弱学案(无答案)人教新课标版.doc

《电流的强弱》导学案 课前预习学案 一、学习目标。 1.认识电流的强弱，知道电流的单位、符号，了解生活中有关用电器工作的电流值。 2.通过灯泡的明亮度间接分析电路中电流的强弱。 3.会连接电流表，能正确读出电流表的示数。 二、完成预习问题 1.电流是表示 的物理量，通常用字母 代表。 2.电流的国际单位是 。简称 ，符号是 ；另外还有 （ ）和 （ ）。 换算关系：1A= mA. 1mA= μA 1A= μA. 3.电流表的作用是 ，符号 ；使用方式：① ② ③ 4.怎样在电流表上读数？ 三、预习检测。 1.流过某小灯泡的电流大约是0.25A，等于多少毫安？某半导体收音机电池的供电电流最大可达120mA,等于多少安培？ 2.以下用电流表测通过灯L1的电流的各电路图中正确的是（ ） 3.如图所示的电流表，党导线连接“一”和“3”接线柱时，表的示数为 A;当导线连接“一”和“0.6”接线柱时，表的示数为 A. 四、你的疑惑问题是： 课内探究学案 新知引入： 《演示：》教师先用一节干电池给小灯泡供电，然后改用二节电池给小灯泡供电，让学生观察灯泡的明亮程度，从而引入本节内容。 新知探究： 《知识点一》：电流的强弱（指导学生若度课本P98,完成下列问题，小组内合作交流） 1.定义： 2.单位及其换算关系： 3.常见用电器的电流大小。 练习：1.完成下列单位换算： ①0.25A= mA= μA . ②200mA= A 2.下列我们常用的家用电器，关于它们正常工作时的电流说法合理的是（ ） A.电风扇约1A. B.电冰箱约1A. C.电视机约2A. D.台灯约1A。 《知识点二》：电流表的使用 1.认识电流表（指导学生观察坐上的电流表，回答下列问题） 常见的电流表有几个接线柱？几个量程？表盘上标有的字母A表示什么意思？ 2.电流表的使用规则。（学生看书并结合手边的电流表，通过小组讨论，猜想下列问题，并通过实验得出结论）。 1如果在使用电流表时“十”“一”接线柱接反，会出现什么现象？如果被测电流太大，超出量程，又会出现什么现象？ 结论： 2在未知电流大小的情况下，如何选择电流表的量程？ 3电流表不能直接接到电源两级上，为什么？ 练习：1.要用电流表测量灯泡L1中的电流，如果所示的四个电路中，接法正确的是（ ） A B C D 2.王海同学用电流表测电流时，把电流表串联接入电路后，闭合开关，发现指针偏转如图甲所示，产生这种情况的原因是 ，另一同学测量时，则发现指针偏转如图乙所示，产生这种情况的原因是 。 ［知识点三］：电流表的读数（学生阅读课本并结合电流表，通过小组讨论，回答）。 读数时，应遵循怎样的步骤，才能使读数既快又准？ 练习：在实验室，某同学发现一个电流表有两个量程，大量程是0~9A,小量程模糊不清，为了测量小量程是多少，他先用大量程接入电路，指针位置如图a所示，然后改用小量程接入同一电路，指针如图b.则电流表的小量程为（ ） A. 0~0.6A B.0~1A C.0~2A D.0~3A 课堂小结：学生自己总结本节课学到了什么？ 当堂检测： 1.单位换算： 1房间灯泡中的电流约0.2A，等于 mA. 2计算器中电源的电流约100uA，等于 A. 2.某学使用电流表时，估计待测电路中电流应选用0~0.6A的量程，但他误用0~3A的量程来测量，这样做的结果是（ ） A.指针摆动角度大，会损坏电流表。 B.指针摆动角度小，会损坏电流表。 C.指针拍动角度小，读数比较准确。 D.指针搬动角度小，读数不够准确。 3.如图所示，用电流表测量电路中的电流，下列说法中正确的是（ ）。 A.电流表测的是L1中的电流。 B.电流表测的是L2中的电流。 C.电流表测的是干路电流。 D.电流表和电灯并联。 4.如图说是，小强和小夏两位同学测量通过小灯泡的电流，请你仔细看一看他们的电路连接都有什么错误，请你指出。 图甲的错误是： ； 图