王志梅论文三表 (修改).docVIP

附件1： 安徽新华学院 届本科毕业论文（设计）课题任务书 课题名称 开题单位 选题性质 选题类型 选题来源 选题难度 指导教师 （职称/学位） 往年是否指导过 实践时间 每周约定 指导时间 课题意义 及要求 1.意义：寻求有效、合适的培训方法；提高员工工作积极性，增强员工服务效率和能力；让培训能充分发挥它在人力资源管理中不可替代的作用。 2.要求：严格按照学院的本科生毕业论文规范来完成毕业论文。在课题研究过程中，首先，要坚持以求真务实的态度，发扬科学创新的精神，严格做到不抄袭、不剽窃；其次，要做到定时向指导老师汇报阶段性成果，并和指导老师随时保持联系，以便更好的得到老师的指导与帮助，顺利完成课题研究任务；最后，大量查阅资料，利用所学知识进行综合评价和研究，形成符合规范的毕业论文。 学生承担 的任务 学生提交的 成果 主要参 考文献 BY公司员工培训体系设计[D].山东大学,2012 [2]强海波.也谈企业培训课程体系创新[J].科技创新导报,201l [3]程胜雨.我国企业培训资源优化配置研究[J].企业发展,2012(8) [4]钱大胜.中小民营企业人力资源培训体系构建[J].中国商贸,2010 [5]肖青.现代企业职工培训创新的思考[J].中国培训,2012(9) [6]李帆.E-learning培训在企业中的应用研究[J].管理学家,2012(2) [7]雷敏.我国民营企业员工培训存在的问题及对策[J].贵州师范学院学报,2011(10) [8]宋彩风.创新型人才培养体系研究[D].中国石油大学,2010 [9]陈丽芬.员工培训管理[M].电子工业出版社,2010 [10]林森.国内外员工培训理论研究综述[J].对外经贸,2012(3) [11]张雪,王越珩.企业员工培训的国内外现状与发展趋势[J].知识经济,2012(1) [12]陈善贵,叶剑,孙志强企业集成培训管理体系构建研究[J].管理学家, 2013(13) [13]李霞.网络环境下企业培训模式探索[J].科技与企业,2013(13) [14]张众宽.企业员工培训相关问题的探究[J].山西煤炭管理干部学院学报，2010(3)?? [15]王胜会.培训管理流程与节点精细化设计[J].人民邮电出版社,2013,5? [16]劳冬冬,冯达丽,彭桂明.浅谈企业员工培训与开发的方案设计[J].现代企业文化,2010(24)? [17]吕逸静.人力资源开发与可持续发展[J]．电力人力资源,2010(10)???? [18]冯林林.中美企业员工培训比较——关于投入、内容及方法[J].人力资源管理,2011（4）?? [19]David A. Cook .The failure of e-learning research to inform educational practice ,and what we can do about it[J].Medical Teacher ,February 2009 [20] Huselid, M. A. The Impact of Human Resource Management Practices on Turnover, Productivity, and Corporate Financial Performance[J]. Academy of Management Journal, 1995, 38(3) [21]Gephart .The Road to High Performance[J].Training and Development, 1995 需要的 实验条件 备 注 （1）课题性质分为：A-论文；B-设计。 （2）课题类型分为：A-基础研究；B-应用研究；C-设计型；D-调研综述；E-其他。 （3）课题来源分为：A-生产实践；B-实验实训；C-社会调查；D-教学科研；E-其他。 （4）课题难度分为：A-难；B-偏难；C-中等；D-偏易；E-易。 附件2： 安徽新华学院本科毕业论文（设计）课题申请表 姓 名 专业班级 学 号 申请课题： 申请指导教师 （校内\校外）： 申请理由： ?培训能增强员工对企业的归属感和主人翁责任感，就企业而言，对员工培训的越充分，对员工越具有吸引力，越能发挥人力资源的搞增值性，从而为企业创造更多的效益。培训能促进企业员、管理层与员工层的双向沟通，增强企业向心力和凝聚力，塑造优秀的企业文化。此外，本人本科学习期间主修人力资源管理专业，员工培训作为人力资源管理最重要的模块之一，我熟悉其基本理论以及具体操作流程和方法，把企业员工培训课题申请下来稍作浅析，是希望通过撰写论文进一步深入学习和研究企业员工培训的最