动画概论 第六章 动画工作者应具备的素质与技能.pptVIP

第六章 动画工作者应具备的素质与技能 第六章 动画工作者应具备的素质与技能 6.1专业素质的培养 6.2 基本技能的训练 6.1 专业素质的培养 6.1.1 丰富的想象力 “做动画的人，是像上帝一样在创造世界，因为他面对的只是一张白纸”。 ----科尔 奇特丰富的想象力是动画艺术创作的灵感来源之一。 6.1 专业素质的培养 6.1.2 敏锐的观察力 “生活是艺术创作的源泉。” 没有观察就没有动画作品的真实性。 6.1 专业素质的培养 6.1.3 综合人文素质 健康高雅的审美情趣 对历史和各种风土人情的通晓 对文学艺术赏析的独到见解 对现实社会深层问题的深刻省思 了解人类文化心理的共同性需求 多元文化背景下的民族个性展现 6.2 基本技能的训练 6.2.1 美术造型能力 6.2.1.1 速写 6.2.1.2 造型设计 6.2.1.3 色彩构成 6.2 基本技能的训练 6.2.1 美术造型能力 6.2.1.1 速写 6.2.1.2 造型设计 6.2.1.3 色彩构成 6.2 基本技能的训练 6.2.1 美术造型能力 6.2.1.1 速写 6.2.1.2 造型设计 6.2.1.3 色彩构成 6.2 基本技能的训练 6.2.2 软件操作能力 绘图软件：Painter 、Illustrator、Photoshop　 二维电脑动画软件：Flash 、Animo 三维电脑动画软件：Maya 、3D MAX 、Softimage 6.2 基本技能的训练 6.2.3 动作设计 6.2.3.1 表演 具备模仿、揣摩、再现人物动作的能力，并理解人类共通的肢体语言、情绪表现方式。 6.2.3.2 运动规律 6.2 基本技能的训练 6.2.3 动作设计 6.2.3.1 表演 交流与表达 心理形体的体验 个性的电影化显现 声音的控制 6.2.3.2 运动规律 禅宗七训 对称、简洁、老练、自然、深藏不露、不落旧套、宁静 6.2 基本技能的训练 6.2.3 动作设计 6.2.3.1 表演 6.2.3.2 运动规律 保证动作的合理性与趣味性 力学原理、人机工学原理 6.2 基本技能的训练 6.2.4 视听语言 6.2.4.1 镜头设计 6.2.4.2 场面调度 6.2.4.3 剪辑 6.2.4.4 声音 镜头设计的要素：景别、摄影机角度、摄影机运动等 在动画片创作中要注意制造富有创意的转场效果、拍摄角度等 6.2 基本技能的训练 6.2.4 视听语言 6.2.4.1 镜头设计 6.2.4.2 场面调度 6.2.4.3 剪辑 6.2.4.4 声音 场面调度的概念是由戏剧发展而来，是指导演对于镜头视觉元素的安排，包括演员的走位、摄影机的运动，灯光、色彩、构图、空间与距离、景深等。 6.2 基本技能的训练 6.2.4 视听语言 6.2.4.1 镜头设计 6.2.4.2 场面调度 6.2.4.3 剪辑 6.2.4.4 声音 剪辑的目的首先是“连戏”，次之是控制影片的节奏 6.2 基本技能的训练 6.2.4 视听语言 6.2.4.1 镜头设计 6.2.4.2 场面调度 6.2.4.3 剪辑 6.2.4.4 声音 声音 人声 音乐 音响