08强化班教案10(存储器).pptVIP

计算机结构与逻辑设计 强化班08级 测验评述 设计一个2bits乘法电路 F = A（2bits）× B （2bits） 1.组合电路设计方法 MSI标准化设计方法 三、用全加器实现 A1 A0 × B1 B0 A1 B0 A0 B0 + A1 B1 A0 B1 A1 B1+ C A1 B0 + A0 B1 A0 B0 本题要设计的是乘法器，并非乘法ALU，因此只要用组合电路实现。 当递减计数器等于0以后，应控制运算电路的什么功能？ 另一种思路 将A1 A0 B1 B0组成一组代码，通过译码器变成16个对应的信号，分别选择一个寄存器使之激活（该寄存器可以输出代码，其他寄存器输出全为0），每个寄存器中存放的是该输入信号A1 A0 B1 B0对应的结果，最后将个寄存器所存储的代码通过4个或门输出。 关于计数器级连的进位问题 0000 0009 1 0010 0090 0099 1 0100 0109 1 求补的问题: 对补码而言 符号不变 正数尾数也不变 负数尾数变反加 1 自学检查 一，复习题 主存储器的基本结构是怎样的？所配之寄存器各有什么用途？ 图中存储矩阵的容量多大？有多少字？有多少位？ 何谓线性译码？其特点如何？ 双向译码与线性译码的区别何在？其存储单元的结构有何不同？ 图5.3与图5.6所示存储器个是几字几位？其模为多少？ RAM的位扩展方法的要领是什么？ RAM的字扩展方法的要领是什么？该方法与译码器的扩展方法有何共同处？为什么？ 解读图5.14与图5.16 DRAM 与SRAM 有何区别？其优、缺点如何？ 各种存储器的比较 学习总结 第4章 1）基本运算器的设计方法 组合电路（最小化，标准化） 根据一定算法设计 表格（ROM） 2）算术运算的实现 ALU的结构——由算法确定 组合电路或查表 主要矛盾——运算速度与成本 逻辑运算——位对位运算  布置 自学与实验 自学内容 自学范围—— 第五章 § 5.4~ § 5.5 第六章§6.1 重点: § 5.4 § 6.1 自学内容(思考题) § 5.4 存储器系统的主要矛盾 解决存储器主要矛盾的方法——存储器层次化管理体系 CACHE与主存之间数据交换的策略。 命中率的定义与计算方法。 存储器管理体系的实质和目的。　 § 5.5 什么是虚存？它要解决什么问题？从对虚存的调用过程的一般阅读中了解调用的大致概念，从而了解在采用虚存的计算机中，需要增加那些硬件电路？ § 6.1 什么是终端？它有哪些形式？ 图6.2,6.3解读 参考练习题 基本题 5.32 ～ 5.35, 5.39 ～5.40, 5.42 ～5.47, 5.49 ～5.53 6.1,6.15 ～6.16 扩展题 5.29～5.30, 5.32, 5.36～5.38, 5.48 6.2 ～6.14 测验题 实验评述 报告 严谨的作风 波形图——方格纸，标度明确（纵、横），时间对准。 逻辑图——符号标准，标出型号，框出芯片，标明引脚。 用直尺画 方案讨论与结果 ——测试电路与记录 工程观念 血型题用1个与非门，3个4选1数据选择器，共用3片芯片。 不光是电路本身，还要考虑总体成本，印制板面积，连线长短、加工方便等因素，故只要2片。 考试分析 示波器使用不熟练 不能随机应变 不应绝对相信任何实验箱、旋钮等而应相信自己的测量结果 对电路的检查方法 先查功能 功能不对，查电路——查仪器——查器件 实验报告的要求 实验的逻辑图和电路图要画清楚，图上要标明所使用的器件。输入信号源和输出负载。 实验报告的要求 波形图要用方格纸画，要标明信号名与坐标 网络 1 A 1 3 6 5 + 8 1 7 Σ 3 2 1 3 0 2 3 1 2 0 1 0 CI