2010第三章相互作用 学案.docVIP

第二章　相互作用 第1课时 力的概念 三种常见力 【知识梳理】 1．力的定义：力是________对________的作用。 2．力的分类： ①性质力，根据力的________命名的力。如重力、弹力、摩擦力、电场力… ② 效果力，根据力的效果命名的力，如支持力、压力、浮力、向心力、动力等。 3．力的三要素： 、 、 。 4．重力：重力是由于 而使物体受到的力。 ①大小： （与质量m的关系）； ②方向： ；③作用点： 。 5．弹力：发生弹性形变物体由于要____________对与它接触的物体产生力的作用。 ①弹簧的弹力：胡克定律F=kΔx； ②物体间的压力、支持力也是弹力，方向垂直于 ； ③绳的拉力也是弹力，方向总是 受力物体。 ④轻杆的弹力：不一定沿杆的方向，要具体情况具体分析。 6．摩擦力：相互接触且发生形变的粗糙物体间，有___________或 __________时，在接触面上所受的阻碍____________或____________的力。 ①动摩擦力：发生在相对滑动物体之间。大小 ；方向 ； ②静摩擦力：发生在有相对滑动趋势物体之间。大小在零与 之间；方向与 相反。 【方法提示】 1．弹力有无判断的方法：①根据弹力产生的条件直接判断；②利用假设法判断；③根据物体的运动状态分析。 2．注意绳只能受拉力作用，方向沿绳的方向。杆既可受拉力也可受压力，方向也不一定沿杆的方向。 3．弹力、摩擦力都是被动力，大小和方向均要根据物体所受其他力及物体的运动状态来确定。 【典型例题】 例1 关于重力，下列说法正确的是( ) A．物体所受重力的方向指向地心 B．同一地点，物体的重力与物体的质量成正比 C．物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受的重力 D．物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力 例2 请在下图中画出杆和球所受的弹力。 例3 如图所示，在光滑放置的水平桌面的两端各固定一个定滑轮，用轻绳经过滑轮将弹簧测力计分别与质量为m1、m2的两个物体A、B相连，不计绳与滑轮之间的摩擦及弹簧测力计的质量，g取10m/s2。 (1)如果m1=m2=10kg，弹簧测力计的读数为__________。 (2)如果m1=8kg，m2=2kg，弹簧测力计的读数为________。 例4 如图所示，小车上固定着一根弯成θ角的曲杆，杆的另一端固定一个质量为m的球，试分析下列情况下杆对球有弹力的大小和方向。 (1)小车静止；(2)小车以加速度a水平向右运动。 例6 例5 如图为皮带传动装置,当机器正常运转时,关于主动轮上A点、与主动轮接触的皮带上的B点、与从动轮接触的皮带上的C点及从动轮上的D点，这四点的摩擦力的方向的描述中正确的是( ) A．A点受到的摩擦力沿顺时针方向 B．B点受到的摩擦力沿顺时针方向 C．C点受到的摩擦力沿顺时针方向 D．D点受到的摩擦力沿顺时针方向 思考：若在水平皮带上轻放一个物体，试分析物体的受力和运动状况。 例6 用弹簧秤测定一个木块A和木块B间的动摩擦因数μ，有图示的两种装置． （1）为了能够用弹簧秤读数表示滑动摩擦力，图示装置的两种情况中，木块A是否都一定都要作匀速运动？（2）若木块A做匀速运动，甲图中A、B间的摩擦力大小是否等于拉力Fa的大小？（3）若A、B的重力分别为100N和150N，甲图中当物体A被拉动时，弹簧秤的读数为60N，拉力Fa = 110N，求A、B间的动摩擦因数μ。 。【同步训练】 _________班 姓名_____________ （ ）1．书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是 A．书的形变 B．桌面的形变 C．书和桌面的形变 D．书受到的重力 （ ）2．如图所示，重力为G的质点M与三根相同的弹簧A、B、C相连，C弹簧竖直，静止时相邻弹簧间的夹角为120°。已知A、B对M的作用力大小均为2G，则C对M的作用力可能为 A．2G B．G C．0 D．3G （ ）3．如图所示，在水平桌面上竖直放置内壁光滑的圆筒，其内放有三个完全相同的小球，小球Ⅱ始