8.1 力 弹力课堂互动学习案.docVIP

《8.1力 弹力》课堂互动学习案 编写：徐高发 【互动学习目标】 知识与技能 1.通过人对物体的作用,初步建立力的概念. 2.通过动手实验，知道弹力是由于物体发生形变而产生的力； 3.通过探究物体形变大小与外力的关系领悟弹簧测力计原理，通过观察和对比，认识弹簧秤的构造及使用方法；通过实验操作学会用弹簧秤测量力的大小； 4.知道国际单位制力的单位。 【互动学习过程】 一、力 1、 对力的认识 推 拉 提 压 (1)力的作用 生活中人们对物体可以产生推拉提压等作用称之为力的作用。 动物是否可以对物体可以产生推拉提压等力的作用？试举例说明。 ________________________________________________________ 物体是否可以对物体可以产生推拉提压等力的作用？试举例说明。 不直接接触的物体之间是否也会发生力的作用？试举例说明。 _______________________________________________________ (2)力的概念 _______________________________________________________ 学生练习： 孤掌难鸣说明_____________________________________________________________________ 2、施力物体与受力物体 想一想： 发生力的作用时有几个物体存在？___________________________________________________ 施力物体_________________________________________________________________________ 受力物体_________________________________________________________________________ 学生练习： 人推车、老牛拉犁、推土机推土现象中施力物体分别是_________________________________ 受力物体分别是_________________________________ 二、形变和弹力 1、形变 手压气球 手压弹簧 手拉橡皮筋 (1)实验活动： 手压气球现象___________________________________________________________________ 手压弹簧现象___________________________________________________________________ 手拉橡皮筋现象_________________________________________________________________ 上述现象的相同之处是什么？_______________________________________________________ (2)形变的概念： _________________________________________________________________________________ 弹性形变：_______________________________________________________________________ 塑性形变(范性形变)：_____________________________________________________________ 2、弹力 (1)想一想：当你在拉长橡皮筋或压缩弹簧时，你的手有什么感觉？ ________________________________________________________________________________ (2)弹力的概念：___________________________________________________________________ (3)就你对力的理解你认为哪些力属于弹力?___________________________________________ 手压弹簧 拉力 压力 (4)弹力产生的两个条件： ①物体相互____________________, ②物体间由于相互挤压而产生__