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三年级科学上册总复习 第一单元 1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。 2、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。 3、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分）（阳光）和（空气）。 4、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。12、树叶是（多种多样）的，同种树的叶具有（共同）的基本特性。 14、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。 15、向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）。16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。 22、木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树 23、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵 24、植物中的活化石—银杏树 植物中的老寿星—龙血树 世界上最大的花—大王花 世界上最大的叶片—王莲 会捕虫的植物—猪笼草 结“面包”的树—面包树 25、春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。 26、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。 第二单元 1、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。 2、蜗牛头上有两对（触角），长的一对上有（眼睛），身体外面有（壳）。 3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上波浪状向前爬行，爬过地方会留下粘液。所以它适应在（陆地）上生活。 4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内。 5、蜗牛主要吃菜叶、青瓜；吃了食物后也会排泄；用气孔呼吸。 6、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。 7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（阴暗潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。 8、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有三对（足），蚂蚁适应在（陆地）上生活。 9、上课时，为了更好的观察蚂蚁，我们可以在一个盘子里装点水，水中央放一个小瓶盖， 让它在小瓶盖上爬，这样蚂蚁就不会乱爬。 10、蜗牛遇到危险，身体缩进壳内，蚂蚁遇到危险，快速逃走；蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走；金鱼，游到安全的地方。 11、金鱼身体表面有（鳞片），可以用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，所以它能生活在水中。 12、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。 13、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物、水），会（排泄），会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。 14、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长不同的（动物）。 15、蜗牛如果缩进壳里，可以把它放入水中，它很快就爬出水，因为它在水中不能呼吸。 16、蜗牛壳上有螺线；身体很柔软；它能在各种物体（光滑、不光滑、线、木棒）上爬行。 17、我们可以用面包屑、白糖将蚂蚁从窝中引出来。 18、我们养金鱼容易死最主要原因是喂了过量的食物，它吃的太多胀死。 19、金鱼进食的方式是吞食，它不停的喝水其实是在呼吸水中空气。 20、蚯蚓也不喜欢生活在水中，把它放在水里它会爬出来。所以大雨后它会爬到地面透气。 第三单元 1、物体都是由一种或多种（材料）做成的，自然界有许多不同种类的（材料）。 2、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）（能导电）等。 3、塑料的特性：具有（柔韧性）、（不导电）、（不导热）、（防水、不透气）、（质轻）、（可重复利用）等。 4、木头的特性：（轻）（较软）（可燃烧）（易加工）（能浮在水上）（具有承重力）。 5、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。 6、砖瓦陶瓷是用（黏土）烧制而成的。 7、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。 有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。 8、有的材料可以回收再利用，有的却不能。 9、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏 10、木条、卡纸条、铁片和塑料条四种材料中：塑料条的韧性最好，弯曲程度最大. 11、木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小排列：铁钉（金属）木条塑料尺卡纸 12