临河十中集体备课教案西双版纳.xlsVIP

Sheet3 Sheet2 Sheet1 授课时间 学习目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学准备 教学过程 二次备课 课 题 课 型 课 时 执 教 者 年 月 日 检查人签字： 审核人签字： 诊断反馈： 课后反思： 主备人 临河十中集体备课教案 备课组： 地理 备课时间： 2013.3.26 备课组成员： 张波、刘永仙、魏红梅 西双版纳 刘成杰 新授课 西双版纳的资源优势及旅游业 西双版纳热带季风形成的原因 读图分析法 多媒体课件 知识目标： (１)、认识西双版纳的位置、气候、景观； (２)、了解西双版纳的资源优势； (３)、了解西双版纳的支柱产业； 能力目标： （1）、理解西双版纳自然环境各要素之间的相互制约关系； （2）培养学生读图分析的能力； 情感目标： （1）培养学生可持续发展观；（2）让学生树立环保意识。 板书设计： 第二节 西南边陲的特色旅游区——西双版纳 一、地理位置 纬度、海陆、相对 二、丰富的旅游资源 热带雨林、民族风情、边境及境外 三、蓬勃发展的旅游业 支柱产业 发展困境 测试设计： 1、西双版纳地区位于________省南部，地处________山脉的最南端。 2、西双版纳地区位于北回归线以________，该地区气候类型为________，植被________。 3、西双版纳地区的中心城市是________，这里人口最从的少数民族是________。 4、目前，________业已成为西双版纳的重要经济支柱。 5、西双版纳著名的旅游景区有________、________、________等。 6、西双版纳的南部和________、________接壤，还以________——________与________、________水路相连。 7、热带雨林与热带季风气候的区分。 图：（略） 导入新课： 在我国有一处除海南以外，保存热带雨林最完整的一处，它就是西双版纳，今天让我们一起走进它吧! 讲授新课： 阅“西双版纳的地理位置”图，说出西双版纳的地理位置。 纬度位置、海陆位置、相对位置 有一条重要的纬线横穿云南省，这条纬线与西双版纳的相对关系？ 西双版纳的气候类型是？形成原因？ 出示雨林与季风气候图，说明他们的差异？ 我们都知道西双版纳是全国著名的旅游区，有哪些特色的旅游资源呢？ 学生阅读教材。归纳并识记。 热带雨林景观（植物、动物）、以傣族以为的民族风情、边境及出境旅游。 该地区有丰富的旅游资源，请你判断一下，本地的经济支柱主要是什么？ 旅游业的发展带动了哪些行业的发展？（小组讨论） 谈谈你对“旅游业迅速崛起成为支柱产业”的理解？ 近年，西双版纳旅游业的发展呈下滑趋势，了解下滑的原因，并提出治理改进的措施？（分组讨论） 课堂反馈： 拓展延伸： 区域经济的发展与地理位置、资源密不可分，请举例说明典型国家或地区？ 结合地图，把横断山脉、老挝等具体点落实到图中。 出示“我国气候类型图”回忆五种气候类型 出示热带雨林景观图片，学生兴趣高涨，学生有想去看的想法，这叫旅游。 除这些雨林景观以外，还有哪些旅游资源？ 你出去旅游过吗？遇到过什么问题？ 1.00