巨峰二中2013电子集体备课记录表.xlsVIP

Sheet3 记录表 时间安排 学科 备课组 时间 记录人 主备 辅备 初步备课 二次备课 备课 反思 集体 研讨 备课 分工 巨峰二中(电子)集体备课记录表 集体备课内容 周次 时　　间 内容 备注 备第2周的内容 备第3周的内容 备第4周的内容 备第6周的内容 放假 备第7周的内容 备第8周的内容 备第9周的内容 备第10周的内容 备第11周的内容 备第12周的内容 备第13周的内容 备第14周的内容 备第15周的内容 备第16周的内容 备第17周的内容 备第18周的内容 1 8 备第19周的内容 1 9 备第20周的内容 2 0 备第21周的内容 2 1 请各备课组根据本进度表灵活安排。 说明：1、研讨时要针对某个或几个重点问题；2、各教师要做好《集体备课记录表》并以记录为依据修订成下周个人所需的个性化教案。 9.2－9.6 9.9－9.13 9.16－9.20 9.23－9.27 10.1－10.5（假） 10.7－10.11 10.14－10.18 10.21－10.25 10.28－11.1 11.4－11.8 11.11－11.15 11.18－11.22 11.25－11.29 12.2－12.6 12.9－12. 13 12.16－12.20 12.23－12.27 12.30－1.3 1.6－1.10 1.13－1.17 1.20－1.24 巨峰二中2013秋集体备课时间安排 英语 九年级英语组 【反思】 教师在探究活动中的主导作用非常重要。 体现在教师对教材的钻研，对整个教学过程的设计，对学生进行情感的激励，致力于探究学习氛围的营造。针对本课的知识点，我们灵活设计教学活动，让学生通过探究性学习、合作学习，培养运用语言的能力和创新精神。通过本课的讨论，学生充分运用了被动语态，并且能根据实际情况进行交流，在运用中感受自己的成就感，体会到了学英语的快乐，激发了他们学习英语的热情。 刘贤英 ．展开讨论。针对校规的一些内容，用“Teenagers should be allowed to do...because...”or“Teenagers should not be allowed to do...because...”句型来阐述自己的观点。 学生在收集时对自己感兴趣的都能记下来，不过有些学生在表达时对被动语态的灵活运用有待提高，如有些学生说“My parents should be allowed me to play computer．”以及类似的句子。通过小组合作，有学生发现这个问题，有的能纠正，有的就举手问老师，所以我们在他们的训练中反复强调主语在被动句中的位置，引导他们自己纠正错误，认识到主动句中的主语和谓语动词的关系。最后很多学生收集到下面一些句子。 I am allowed to watch TV for half an hour every night． I am allowed to go shopping with friends once a week． I am not allowed to play computer games every night． 教师将以上句子展示出来，要求他们根据这些句子内容，谈谈自己的观点，用Teenagers should be allowed to do sth．句型来表达。 Teenagers should be allowed to do...because...”or“Teenagers should not be allowed to do...because...”句型来阐述自己的观点。 韩邦英 丁原香 Oct.15 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00 8.00 9.00 10.00 11.00 12.00 13.00 14.00 15.00 16.00 17.00