人教版九年级历史上第1课学案.ppt

第1课 人类的形成 学习目标： 1、知道南方古猿等早期人类代表、人类起源和三大主要人种的形成。 2、知道该亚与厄瑞斯忒的传说，母系氏族父系氏族形成的原因，特点。 3、理解父系氏族代替母系氏族的原因及后果。 学习重点和难点： 重点是南方古猿 母系氏族社会到父系氏族社会的更替 难点是科学地看待人类历史的发展进程 自主学习 一、人类的出现 1． 人类的出现 (1) 时间：距今约三四百万年 ( （2)发现： 20世纪70年代，美国和法国科学家在非洲埃塞俄比亚发现了约三百万年前一具年轻女性遗骨化石，取名“露西”，归类为南方古猿。 (3)根据： 直立行走是古猿向人进化过程中的第一步，制造和使用工具是人与动物的本质区别。 2．人类的进化 猿类→正在形成中的人→完全形成的人猿人早期猿人晚期猿人智人早期智人晚期智人 3．主要人种 世界上的人类分为三大人种，即黄种、白种和黑种人。人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 二、氏族社会 母系氏族 妇女地位：在采集和家务劳动中起主要作用，是在社会中占主导地位。 婚姻制度：是群婚，人们“只知其母，不知其父”。 财产分配：财产公有，生产和分配都以集体为基础。 2．父系氏族 男子地位：从事农业、畜牧业和手工业生产活动，男子在经济活动中占主导地位。 婚姻制度：婚姻关系相对稳定，人们开始“既知其母，又知其父”。 财产分配：父系氏族初期财产公有，末期出现了私有财产。 3．氏族解体 (1)基本原因：生产力发展，出现了家庭私有财产。 (2)阶级产生： 最早的奴隶主：家族长和氏族首领； 最早的奴隶：战俘。 (3)阶级社会出现：第一个阶级社会---奴隶社会出现了。 合作探究 1．下面是两种古人类头像复原图，读后请回答： 　　 图一 图二 (1)写出两种古人类的名称。 (2)分别属于哪一进化阶段？中国发现哪些古人类与此相当？ (3)说说他们的生活状况。 2．通过上网或查找图书资料，完成下列人类进化表： 3．阅读下列材料并回答问题。 人种又称种族，是有着共同的起源，在体质形态上具有某些共同遗传特征的人群。这些特征包括头部、五官、发色发型、肤色、眼色眼型、身高及其比例等。根据这些特征，一般把人类分为三个基本人种，他们是蒙古人种、尼格罗人种和欧罗巴人种，或者称作黄种人、黑种人和白种人。另外，还有棕色人种和混血人种等。 (1)说说世界三大人种的分布地区及其体质特征。 (2)列举三大人种的知名人物。 (3)如果黑种人想让自己的后代变成白种人，能实现吗？请你从生物学的角度加以解释。 当堂检测 A级 一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1．大多数人类学家认为现代人类起源于 A． 腊玛古猿 B． 南方古猿 C．海猿 D．外星人 2．人类最初经历的社会是 A．原始人群 B．氏族社会 C． 奴隶社会 D．封建社会 3．根据人的体貌特征，世界人类分为 A．黑种人 白种人 B有色人种 无色人种 C． ．黑种人 白种人 黄种人 D．黑色人种 黄色人种 4．下列说法不正确的是 A．在母系氏族中，人们“只知其母，不知其父” B．在母系氏族中，妇女在社会中占主导地位 C．在父系氏族中，人们“只知其父，不知其母” 　D．在原始社会末，出现阶级压迫是人类的倒退 5．把下列“完全形成的人”的字母代号填入表格。 A．坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” B．德国尼安德特人 C．印尼爪哇人 D．中国丁村人 E．法国克罗马农人 F．中国北京人 G．中国山顶洞人 进化阶段主要代表进化阶段主要代表早期猿人早期智人晚期猿人晚期智人6．父系氏族代替母系氏族的根本原因是 A．男子在生活中占主导地位 B．男子是生产和生活的组织者 C．男子主要从事打猎和捕渔 D．社会生产力的发展和进步 7．人和动物的根本区别是　　 A．使用语言　　 B． 建造房屋　 C．烧制陶器　　 D．制造工具 B级 一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1． 在下列氏族公社人类遗址中，地理位置最东的是 A．山顶洞人　　　　 B．印尼爪哇人 　C．法国克罗马农人　　D． 德国尼安德特人 2．下面几项表现了原始人的生产生活情况，在母系氏族社会时期不可能出现的情况是