期中语文总动员(初二上家长会发言).ppt

英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。——余光中  语文学习必备 语文学习任务 语文学习要求！ 语文学习反馈！ 期中备考说明 期中备考说明 期中备考说明 初二现象 北京青少年心理问题专家许燕提出“初二现象”是：“事故多发的危险阶段”。　　“思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭。”　　是一道坎儿：一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。 初二现象的一些具体表现 1、老油条现象。这是“初二现象”的首要表现。“老油条”学生自诩“天不怕地不怕，更无畏老师打电话”，自以“摸透”了老师脾气，好摆谱，搞恶作剧，玩手段，油嘴滑舌，颇有兵来将挡，水来土掩的架势。面对教师的批评教育，往往险象环生而又能安然无恙。老油条是初二现象最棘手的表现之一，是班主任及各科教师的头号劲敌。 2、对很多事有自己的观点、认识、体会，不容易沟通，不轻易服从师长尤其是家长的指导和批评。 3、有不同性质和程度的叛逆、对抗情绪以及说谎等。 4、学习成绩两极分化，不少学生到了初二就学不下去。统计材料表明，全国初二的辍学率达到了10%左右。 5、学坏的第一步往往表现在“染头发”“男生养长发”“女生化妆”“结交陌生朋友”、“抽烟”、“早恋”等。 家长应对 和孩子交心 和老师交流 和学校配合 做一个有品位的家长。 视人视其友，要求孩子尽量与品行和学习都和自己差不多的同学交朋友，多向比自己优秀的同学学习。 做一个积极而不消极的家长。要相信每个孩子的未来都会是光明的。寻找孩子的闪光点，进步点，多表扬，多鼓励，多督促。不说打击孩子积极性的话，不纠缠孩子犯过的错。 做一个懂一点辩证法的家长。内因是变化的根据，外因是变化的条件。让孩子明白一个道理：搞好学习的第一因素是自己。 做一个有见识、有修养的家长。当面教孩子，背后论短长。孩子犯了错，决不护短；当面要批评孩子，背后 和老师商议，探讨，可论理，也可提意见。不委屈孩子，不错怪老师。要善于把坏事变成好事。互相理解，共同配合，达到最后促使孩子不仅改正了错误，而且还有新的提高的目的。 　做一个很细心、不马虎的家长。看重结果，更注重过程。接送时要求孩子带回作业本并认真看一看，促进孩子养成习惯，平时学习要抓紧，不能大意。 人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦，一些困惑，也不必紧张。 希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。 家是生命的港湾给孩子前行的力量 * * 学好语文 用好语文 1、作业本： 双行本（抄听本，堂听本）；大作文本2个；阅读积累笔记本1个；文言知识积累本1个；中方格2个（练字）； 2、教辅资料： 学习与评价（家长保管答案，自己做，对答案） 红对勾阅读（家长撕掉答案） 文言文学案（做完贴在文言文积累本上） 1、掌握每课的生字词，会读会写。 2、赏析理解古诗词，能背诵和默写。 2、学习现代文，提高阅读能力。 3、学习文言文，落实文言字词。 4、阅读课外书，积累好词好句。 5、记叙文写作：小片段、周记、大作文。 学生 ：仔细听 大胆说 广泛读 勤奋写 家长：背书要签名 不做作业要重视 定期查阅书本、作业本 1、态度认真： 2、缺交作业： 3、纪律有待提高： 范围：一、二、五单元 一、文言文 21课《桃花源记》背诵全文及书下注释。 22课《陋室铭》《爱莲说》背诵全文及书下注释。 23课《核舟记》背诵2、3、4段及书下注释。 24课《大道之行》背诵全文及书下注释 二、古诗 1、25课《杜甫诗三首》背诵、书下注释及赏析 2、课后5首诗p213-218背诵及默写 《长歌行》《野望》《早寒江上有怀》《望洞庭湖赠张丞相》《黄鹤楼》 三、字词 1、听写每单元全部课文后的读读写写。 2、熟记每单元全部课文下的词语解释。 四、重点篇目（不带星号） 理解：《芦花荡》《阿长与山海经》《背影》 《老王》