实验17.ppt

基础知识梳理 【实验目的】 　熟悉示波器的调节和作用，并能用示波器观察波形． 图13－4－3 基础知识梳理 【实验原理】 　图13－4－1示波器是一种能把随时间变化的电信号用图象显示出来的电子仪器．凡能转换成电压的其他电学量(如电流、电阻等)和非电学量(如温度、压力、声波等)，都可以用示波器来观察和测量． 基础知识梳理 【实验器材】 　示波器、滑动变阻器、电键、电池、导线若干、电阻箱、二极管． 一、实验步骤 1．观察荧光屏上的亮斑并进行调节 (1)先把辉度调节旋钮逆时针转到底，竖直位移旋钮和水平位移旋钮转到中间位置，衰减调节旋钮置于1000挡，扫描范围旋钮置于“外X”挡． 课堂互动讲练 课堂互动讲练 (2)打开电源开关，一两分钟(预热)后，顺时针旋转辉度调节旋钮，屏上即出现一个亮斑，调节该旋钮，使亮斑的亮度适中． (3)旋转聚焦调节和辅助聚焦调节旋钮，观察亮斑的变化情况并使亮斑最圆、最小． (4)旋转竖直位移旋钮，观察亮斑上下移动的情况；旋转水平位移旋钮，观察亮斑左右移动的情况．调节这两个旋钮，使亮斑位于荧光屏中心． 课堂互动讲练 2．观察扫描并进行调节 (1)把X增益旋钮顺时针转到1/3处，扫 描微调旋钮逆时针转到底，扫描范围旋钮置于10～100挡，可看到扫描的情形． (2)顺时针旋转扫描微调旋钮，可看到亮斑移动加快，直至为一条亮线． (3)调节X增益旋钮，可以看到亮线长度随之改变． 课堂互动讲练 3．观察亮斑在竖直方向的偏移并进行调节 (1)将扫描范围旋钮置于“外X”挡，交直流选择开关拨到“DC”位置． (2)按图13－4－2连接电路． 图13－4－2 课堂互动讲练 (3)将滑动变阻器的滑片P滑至适当位置后闭合开关，把衰减调节旋钮逆时针依次转到100、10和1挡，观察亮斑向上偏移的情况． (4)调节Y增益旋钮，使亮斑偏移一段适当的距离，再调节滑动变阻器，观察亮斑偏移的距离随输入电压变化的情况． (5)调换电池的正负极，可以看到亮斑改为向下偏移． 课堂互动讲练 4.观察按正弦规律变化的电压的图线 (1)将扫描范围旋钮置于10～100挡，衰减调节旋钮置于“ ”挡． (2)调节扫描微调旋钮，使屏上出现完整且稳定的正弦曲线． (3)调节Y增益(或X增益)旋钮，观察曲线形状沿竖直(或水平)方向上的移动情况． 课堂互动讲练 (4)调节竖直(或水平)位移旋钮，观察曲线整体在竖直(或水平)方向上的移动情况． (5)将选择开关置于“＋”位置，正弦曲线从正半周开始，置于“－”位置，正弦曲线从负半周开始． 课堂互动讲练 5．关机 将辉度调节旋钮逆时针转到底，再断开电源开关． 二、注意事项 1．开机前及实验完毕关机前，先要把辉度调节旋钮逆时针转到底(处于亮度最低状态)． 课堂互动讲练 2．使用过程中，不应使光斑过亮，特别是光斑长时间停留在屏上不动时应将亮度减弱，以免损伤荧光屏． 3．由示波器Y输入的电压不可过大，否则会损坏示波器． 4．尽量避免频繁开机、关机，否则将缩短示波管寿命． 高频考点例析 题型 示波器的使用与调节 例 如图13－4－3为示波器面板．一位同学在做“练习使用示波器”的实验时，进行了如下的操作： (1)打开电源后，首先在屏上调出了一个最圆最小的亮斑，但亮斑位于屏上的左上角．若想将这个亮斑调到屏幕的正中央，他应该调节________和________旋钮(填旋钮对应的数字)； 高频考点例析 图13－4－3 高频考点例析 (2)为观察示波器的水平扫描作用，他调节相应的旋钮，看到屏上的亮斑从左向右移动，到达右端后又很快回到左端．之后，他顺时针旋转扫描微调旋钮以增大扫描频率，此时屏上观察到的现象是________； 高频考点例析 (3)为观察按正弦规律变化的电压的图线，他把扫描范围旋钮置于左边第一挡(10 Hz～100 Hz)．要由机内提供竖直方向的按正弦规律变化的电压，他应将________旋钮(填旋钮对应的数字)置于________挡． 高频考点例析 【解析】　(1)将左上角的亮斑调到屏幕正中央，调节竖直位移(↑↓)和水平位移()旋钮6、7即可． (2)增大扫描频率后，亮斑移动逐渐变快．最后亮斑成为一条亮线． (3)要观察到清晰的正弦曲线，将扫描范围置于左边第一挡后，再将衰减旋钮置于“ ”挡，即调节10置于“ ”挡． 【答案】　见解析 随堂达标自测 点击进入