人教版古典诗词鉴赏前言导读.ppt

前言导读 1编写原则 2诗歌与散文的发展 3鉴赏初步 4书的编排结构 5学习目标 编写原则 以文学鉴赏的角度来阅读古诗文 主体内容 共六章，诗词散文各三章，每部分后有概述 诗歌与散文的发展 文学体裁： 诗歌 散文 戏剧 小说 诗歌的发展 1.时间：由殷商到清末，3000多年 2.演替过程：诗经，楚辞——汉乐府——唐诗——宋词——元曲 注：魏晋诗歌与明清诗歌发展较为缓慢。 诗歌以唐朝与宋朝最为鼎盛 3.诗歌的概念：诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。 4.诗歌起源：源于上古的社会生活，因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感情色彩的语言形式。《尚书.虞书》：“诗言志，歌咏言，声依永，律和声。”《礼记.乐记》：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也；三者本于心，然后乐器从之。”早期，诗、歌与乐、舞是合为一体的。诗即歌词，在实际表演中总是配合音乐、舞蹈而歌唱，后来诗、歌、乐、舞各自发展，独立成体，诗与歌统称诗歌。 5.我国古代的第一首诗歌 “断竹，续竹，飞土，逐宍 ” （宍古肉字） 《弹歌》反映的是原始人制造弹弓和狩猎的过程，语言古朴，但已经 具有韵律 6.诗歌的分类： 按照形式来分：格律，自由，民歌 按照时间来分：古体诗，近体诗 按照内容来分：抒情诗，叙事诗，说理诗 具体内容见57页 散文的发展 1. 时间：由春秋到清末，3000多年 2.演替过程：先秦诸子散文——汉赋——魏晋散文——唐宋八大家散文——明清小品与杂文 3.特点：形散神聚 4.散文的概念：散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、论理等方式表达。 它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文， 是语言艺术文学体裁的典范，具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地，也灌溉了历代文人，至今仍使人们受益。 5.散文的分类：散文主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。 6. 我国第一部散文集是《尚书》； 　　我国第一部编年体史书是《春秋》。 　　从春秋末至战国初，先秦历史散文在原来的基础上，发展到了最为辉煌的时代。代表作有《左传》、《国语》、《战国策》等。 鉴赏的基本技巧 鉴赏的基本认知——何为鉴赏 鉴赏是对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。人们对艺术形象进行感受，理解和评判的思维活动和过程。人们在鉴赏中的思维活动和感情活动一般都从艺术形象的具体感受出发，实现由感性阶段到理性阶段的认识飞跃，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和丰富。运用自己的视觉感知、过去已经有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。 鉴赏的基本角度 1.内容上 2.表达上 3.结构上 本书中所介绍的鉴赏方法 诗歌之部：一.以意逆志，知人论世（旨意） 二.置身诗境，缘景明情（意境） 三.因声求气，吟咏诗韵（声韵） 散文之部：一.创造形象，诗文有别（形象性） 二.散而不乱，气脉中贯（抒情与逻辑） 三.文无定格，贵在鲜活（灵活与趣味） 还需掌握的内容： 1.从诗歌内容来理解诗的含义 2.理解并掌握古代诗歌常见意象 3.掌握古典诗歌意蕴写法，古为今用，书写文化作文。 4.了解我国文学发展史。 书的结构与学习方法 书的结构 1.赏析指导 2.赏析示例 3.自主鉴赏：课文，探究，讨论，相关链接 4.推荐作品 学习重点 1.掌握作者及其生平 2.联系鉴赏方法来鉴赏诗歌 3.回答课后问题 4.自主鉴赏推荐作品与喜爱作品 学习目标 * * * * 中国古典诗歌 散文鉴赏 制作人：朱凯 * *