实用类文本阅读之——传记阅读2012.ppt

二、传记阅读主要题型 1.文章从哪几个方面来介绍主人公？ 2.主人公具有什么思想、精神、品质或特征？ 3.理解文中重要句子的含意。 4.怎样评价主人公？ 5.文章在材料的选择与运用上有何特点？ 6.文章写作上有何技巧？表达上有何特色？效果如何？ …… 高贵的灵魂 12题结合为本概括贝多芬高贵的灵魂体现在哪些方面？ ①用苦难换来欢乐 （身处逆境却保存积极向上的乐观心态）； ②一心向善，爱自由高于一切，不背叛真理； ③为人正直，不谄媚权贵， ④高尚的爱国情操 综合训练（六）唐立厂先生 文中从哪几个方面着笔叙写唐立厂先生的过人之处？ 文采斐然年轻成名； 学识渊博兴趣广泛； 教法独特； 为人处事坦率直言； 导航信息卷四（3） 闻一多是一个什么样的人？ 非常出色的教师，课堂教学充满诗意； 既是诗人又是画家把诗画结合起来讲； 坚定的爱国者和民主斗士。 二、理解关键词、句的含义 什么是关键词、句？ ——1、文章的主旨句、（段落）中心句、总起句、总述句； 2、承上启下的过渡句； 3、含义深刻、含蓄、富含哲理、手法多样的句子。 （2）对关键词语的理解：解题步骤与句子的含义相似 理解词语的含义，必须联系具体语境，联系上下文，体味其深刻的内涵。 1、弄清词语在文中所处的位置（还原语境） 2、联系上下文，理解句子的表面含义 3、句子中有运用表达技巧的，应点明其表达效果 4、结合全文的人物形象与事迹，理解句子的深层含义（表达出来的思想感情或深刻道理。） 信息卷四西南联大的闻一多 （2）闻先生的上下主潮…你怎样理解这句话的含意？ 闻一多对诗歌绘画等艺术的感受贯穿他的一生，在他的课堂讲授诗歌创作艺术鉴赏中都体现出对美的独特感悟，做人待事也极有风度 内心燃烧着对祖国对人民的热爱，这种爱贯穿他的一生。 对祖国对人民的爱才是人生的大爱，他最后也将自己投身次大爱之中。 重要句子在文中的作用：  1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔； 2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。 3、转承句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文； 4、中心句——点明中心、揭示主旨； 5、点睛句——点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。 6、情感句——抒发强烈内在情感，直抒胸臆； 7、矛盾句——从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。 (一)环境描写对塑造传主形象的作用 (1)奠定思想感情基调,表现对传主的感情. (2)烘托传主的心情,表现传主 的性格. (3)渲染气氛,交代背景. (4)为内容或情节起铺垫作用. 四、鉴赏类题型：赏析文章的语言、手法、构思 解题思路： ①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用； ②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的。 应对策略：需熟悉常见表现手法及其作用（具体内容见“知识信息库”）， 五、探究题解题思路与规律指津 3.探究题答题规律： ⑴答题原则：言之成理，持之有据 ①观点鲜明。 　　“观点”常可从题干中得到，“论据”要注意在文本寻找。 ②辩证说理——分要点依次罗列分析。 　　内外因因素，主客观因素，把个人放在时代中，把伟大放在平凡中，说理婉转留有余地。 　　把从文本中找来的论据稍作变通或有所取舍，为我所用，就能体现辩证思考的意识。 综合练习（六）唐立厂先生唐先生在西南联大的经历给我们哪些启示 导航信息卷一《弗洛伊德》（4）好奇心 导航信息卷三《奥巴马》（4） 期末考试《高贵的灵魂》14题 ①一个人出身的高贵是无法由自己决定的，但一个人灵魂的高贵却可以由自己决定。 ②贝多芬出身于平民，但他凭借对音乐的喜爱与执着，克服命运的不公与生的不幸，创作出感动、震撼世人的交响乐曲，用苦痛换来了欢乐，而且他心向自由，蔑视权贵，热爱祖国； ③贝多芬没有高贵的出身，却有不朽的作品、高贵的灵魂，在人们心中铸起一座丰碑； ④生活中的我们出身可能有很大的差距，但我们不要计较出身的高低，更应注意在意志、修养等方面提升自己，也使自己的灵魂高贵起来，从而成为对社会有益的人 小结——“三入手” 传记（他传）阅读分析、评价思路: 1、从传主的思想、品格入手。 抓住成长因素，把握人生轨迹 2、从作者的褒贬爱憎入手。 抓住议论抒情，把握褒贬爱憎 3、从自己的获益启示入手。 ４、结合传记的写作背景 感受传主人生得失，获得启示完善自我 解答探究题，应注意： 不要凭空乱说，既要拓展得开，又不能完全离开文本；探究的观点必须能从文本中找到依据。 格式： 开门见山提出观点 + 结合文本恰当分析 + 联系现实略作拓展 探究题命题的设问方式与角度： 1、对文本的内容或情节