无机推断题的解题思路.ppt

一、无机推断题的特点1．它集元素化合物知识、基本概念和基本理论知识为一体。具有考查知识面广、综合性强、思考容量大的特点。这种题型不但综合性考查学生在中学阶段所学的元素及其化合物知识以及物质结构、元素周期律、电解质溶液、化学平衡、氧化还原反应、化学用语等知识，而且更重要的是它能突出考查学生的综合分析判断能力、逻辑推理能力。且结构紧凑、文字表述少，包含信息多，思维能力要求高。　　 2．无机推断题与双基知识、有机、实验、计算均可联系，出题比较容易。在少题量的情况下，可考多个知识点，多方面的能力，从而更好地突出学科内综合，这就受到了理综卷的青睐。3．无机推断题层次明显，区分度高，有一步推错，整题失分的可能，很容易拉分。具有很高的区分度和很好的选拔功能。尽管它考的内容广，能力全面，层次高，但它还是离不开大纲和考纲。知识点必须是高中阶段强调掌握的基础知识和主干知识。 二、无机推断题的解题思路与技巧 1．基础知识的梳理 （1）元素周期表、元素周期律和物质结构 （2）元素化合物的性质 　　这里包括物理性质（颜色、状态、密度）和化学性质，因此要熟记一些典型（特殊）物质的性质、反应的条件和现象。掌握一些常见的反应形式：化合物→单质，化合物+化合物→化合物+单质，化合物→3种气体等；重要的反应：过氧化钠性质、Mg+CO2→、Fe3+→Fe2+、常见气体的实验室制法、电解熔融氧化铝 2．无机推断题的一般解题思路 　　无机推断题的一般解题思路是：迅速浏览、整体扫描、产生印象、寻找突破口、注意联系、大胆假设、全面分析（正推或逆推），验证确认。解题的关键是仔细审题，依物质的特性或转移特征来确定“突破口”，顺藤摸瓜，进而完成全部未知物的推断。 　　一般而言，推断题的思维方法可分三种：一是顺向思维，从已有条件一步步推出未知信息；第二种是逆向思维，从问题往条件上推，作假设；第三种则是从自己找到的突破口进行发散推导。解推断题时，考生还可同时找到几个突破口，从几条解题线索着手，配合推断，甚至可以大胆的猜想，再验证。 3．无机推断题的解题技巧——找“题眼”或“突破口” 无机推断题“题眼”主要有以下几方面： （1）解题突破口是“物质的特有颜色” 常见的有颜色的物质 淡黄色固体Na2O2、浅绿色溶液Fe2+、红色固体Cu、Cu2O、蓝色溶液Cu2+、紫红色溶液MnO4-紫黑色固体KMnO4、I2、棕黄色溶液Fe3+、 红棕色粉末Fe2O3、黑色粉末，晶体MnO2、Fe3O4、CuS、C、CuO、橙红色溶液Br2(水)、红褐色沉淀Fe(OH)3、蓝色晶体CuSO4·5H2O、白色沉淀BaSO4、BaCO3、CaCO3、AgCl、 红棕色气体Br2、NO2、蓝色沉淀Cu(OH)2、 黄绿色气体Cl2 （2）解题突破口是“特征反应现象” 　　常见的特征反应现象及对应物质 （a）焰色反应显黄色的元素是Na，显紫色（透过钴玻璃）的元素是K （b）有臭鸡蛋气味或能使湿润的Pb(Ac)2试纸变黑的气体是H2S （c）在空气中由无色迅速变为红棕色的气体是NO （d）使品红溶液褪色的往往是SO2 (Cl2使品红溶液褪色后不恢复) （e）能使淀粉变蓝的是I2 （f）与碱溶液反应生成白色沉淀且放置空气中变灰绿色最终变红褐色的离子是Fe2+ （g）滴入SCN- 溶液显血红色的离子是Fe3+ （h）既能跟酸反应又能跟碱反应且生成气体的物质一般是Al，HCO3- （i）能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是NH3 （j）与碱反应产生气体的物质是Al、Si、铵盐，产生气体一般是H2、NH3 （k）与水反应产生气体的物质一般是Na 、Na2O2 （l）既能酸反应又能与碱反应的物质是Al 、Al2O3、Al(OH)3 * *