物理实验培训八年级部分.ppt

初中物理实验培训八年级部分 孟凡季 太平中学 2009年7月20日 初中物理实验培训八年级部分 培训目标: 1、结合仪器更新工程了解仪器的性能及使用 2、通研沪科版八年级物理教材教材中的实验，进一步熟悉教材中的每一个演示实验和分组实验，特别是沪科版八年级物理教材中学生分组实验中的注意事项。 3、研讨新课改背景下物理实验教学。 农村仪器更新工程 为改善农村中小学办学条件,加强中小学校规范化、标准化建设、促进义务教育均衡发展,山东省财政厅、山东省教育厅联合下发了《关于实施农村中小学教学仪器更新工程的通知》。根据通知，我市确定了从2006年至2010元，利用5年的时间，实施农村中小学和特殊学校教学仪器更新工程，规划农村中小学配备价值13892万元，特殊教育学校配备价值940万元的教学仪器 。 仪器更新工程的仪器 ■农村仪器更新工程提供的物理实验仪器种类达365种之多 ■基本仪器 ■探究实验室的部分器材的使用 基本仪器 基本物理量： 长度、质量、体积、温度、力、电流、电压 基本仪器：刻度尺，天平，量筒，温度计，弹簧秤，安培表，伏特表 物理实验：一类是基本仪器的使用基本物理量的测量。 另一类是以基本仪器为主要器材来进行实验性或探究性的实验。 基本仪器的使用 六会： 会选 会拿 会调 会放 会读 会记 基本仪器的使用 一、会选。是指学生能根据实验要求的精确度的测试的范围，选择合适的仪器，如要测量一个大约是1N的物体，可提供给学生几种不同量程的弹簧秤，供给学生选择，选择量程过大会影响测量的精确程度，量程过小又会损坏器材，因此要引导学生学会正确选择器材。 二、会拿。即懂得仪器的正确拿取方法。如：使用天平，在取拿砝码时要用镊子；拿温度计时，不要用手握住玻璃泡处；用手拿弹簧秤时，要使拉力的使用线与弹簧的轴线一致等。 三、会调。有的仪器在使用前要作好校正和调节。如天平的调节。 基本仪器的使用 四、会放。对仪器的放置方法有一定的要求。如刻度尺的放置在使有刻度的一边贴近被测长度；使用天平时物体要放在左盘，而砝码要放在右盘；测液体温度时，温度的玻璃泡要全部浸没在液体中，而且不能与容器底壁接触。 五、会读。在基本仪器的使用中都要求读数，培养学生正确的读数习惯和方法十分重要。首先要明确仪器的量程、零刻度线、弄清分度值；其次要正确选择读数的位置，读数时眼睛的位置要正确，视线要与示数的位置相平或正对；液体表面位置的选择要注意液体表面的形态；最后要求读数完整，即不但要有准确值和估计值，而且还要读出单位，缺一不可。 六、会记。实验数据的记录要求实事求是，不能胡编乱造，记录数据要完整，不仅有大小，而且有单位。实验记录一般要求边读边记，为了便于记录和分析，常用表格记录。 探究实验室简介 ?? ?探究实验室引进现代先进测量技术，基于计算机平台使用【数字化技术】，是一种融合传感技术、光机电一体化技术及软件技术，共同完成对物理、化学、生物等学科的探究实验室。 探究实验室功能 (1).在极短的时间内大量采集并处理实验数据，同时真实还原信号发生的过程，使实验结果更真实，并可以模拟信号发生的全过程，提高实验准确性。 (2).能够检测微弱的信号量、并捕捉到信号量的微小变化和瞬间变化，扩大实验可研究范围的深度以及广度。 (3).能够利用软件实时显示数据，并能够存储、传输以及对数据进行统计、分析、处理。 (4).能够利用录像技术逐格分析实验过程。 (5).能够进行综合理科实验，使得实验的内容突破物、化、生学科的限制。 探究实验室特点 1、变不可见为可见 2、变定性为定量 3、变瞬间为重复再现 4、变复杂为简单 5、变粗略为精确 探究实验室器材成 主要分三部分： 计算机（含软件）、数据采集器、传感器 传感器有：力传感器、声传感器、温度传感器、压强传感器、位移传感器、电流传感器、电压传感器、微电流传感器等 软件：通用软件、专用软件 探究实验室部分实验应用 1、声波 2、研究摩擦力 3、液体的蒸发时温度的变化 4、微电流 沪科版八年级物理实验 物理实验分类 演示实验、学生实验 测量型实验、探究型实验、验证型实验 测量型实验 ⑴直接测量型： 用刻度尺测长度、用量筒测固体、液体的体积、用天平测固体、液体的质量、用温度计测水的温度、用弹簧测力计测量力、用电流表测电流、用电压表测电压。使用这七种基本测量工具要注意它们的共同之处，并区分它们的不同之处。 ⑵间接测量型： 根据待测物理量与其他物理量的关系式，先测出式中其他量，然后算出该量。包括用刻度尺和秒表测平均速度、用天平和量筒测固体和液体的密度、用弹簧测力计和刻度尺测滑轮组的机械效率、用电流表和电压表测电阻、用电流表和电压表测小灯泡的功率。对这类实验，要在掌握其实验原理的基础上，分析需要测