研究性学习～选题指导课.ppt

研究性学习～选题指导课 授课教师：贾健 本次公示的课题，既有与学科学习密切相关的知识探究，也有体现社会生活的综合课题，还有对校园生活方面问题的研究，力求在最大范围上满足同学们的学习兴趣。希望大家按照研究性学习的流程，认真选题，结成小组，聘请指导教师，开展研究活动，形成研究成果。 每位同学可以选择一到二个课题，也可以自定课题，选择相同课题的同学结成研究小组，聘请本年级本学科的任何老师担任指导老师，在规定时间以内完成，研究活动和成果将获得指导教师的评价。 * 一、研究性学习选题的意义: 它通过课题的确立、分析、解决 等环节，运用调查研究、实验观察、访谈交流等方式，培养大家发现问题、解决问题，整合信息，团结合作的能力和自主精神，养成良好的学习习 惯，改变传统的学习方式，从而为大家的终身学习打下良好的基础。 二：2009～2010学年开发区四中研究性学习课题库 开发区四中学生午餐调查 8 中学生饮食结构调查 7 中学生每日膳食调查 6 各种燃料污染状况的调查及研究 5 废旧电池的危害及回收利用 4 开发区水质情况调查 3 开发区生活污水的调查与整治 2 开发区垃圾处理与利用 1 *