徐州市08年中考化学试卷分析.ppt

命题展望 1、命题的特点 “基础性” ①合理控制难度 ②重点知识重点考，一般知识轮流考，选学知识不能直接考 ③以课程标准要求的元素化合物作为考查的重点对象 ④适当降低部分内容的要求：概念辨析、化学计算、物质微观结构知识等 ⑤适当设置开放性试题，强调个性发展 命题展望 1、命题的特点 “发展性”： ①精选对学生终身发展有用的知识作为考查的重点。有用的化学知识，包括：化学学科的主干知识（重点内容）、与生产和生活密切联系的知识、学科思想方法和学科意识等 ②突出将化学知识应用于具体的情境中进行考查，强调应用知识解决问题的能力。具体为：应用化学知识与技能对生产、生活和一些化学事实作出说明或评价；利用反应事实、化学概念和数学方法模拟解决现实问题；在实验或探究活动中考查实验操作、引导学生利用自己设计的实验方案进行简单的性质探究等。 ③突出探究性实验的考查 命题展望 1、命题的特点 “实践性”①命题时要关注问题情境的真实性和情景性，如提供日常生活或工农业生产中的化学事实，考查学生发现问题、提出问题的能力；让学生尝试研究、解决问题等②关注探究性实验的考查，根据所提出的问题开展实验探究。关于探究性实验考查的题型主要有：提出假设或猜想、设计或评价探究方案、对探究结果做处理③注重“科学性”和“人文性”的统一，在实践中体现化学知识的价值与魅力。命题时，从人类面临的重大问题中取材（如能源、粮食、疾病等）、从科学研究和工农业生产方面取材（如环保问题）、从现实生活中取材（如制假、售假、欺诈等），通过丰富的题材考查学生应用知识解决问题的能力，并形成关心自然、关心社会的情感态度等。 命题展望 2、考试范围 （1）以国家教育部颁发的《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》为制定考试范围的主要依据。 （2）以义务教育化学国家课程标准研制组编著，上海教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《化学》（上册2008年6月第4版，下册2008年11月第1次印刷）中为《课程标准》所规定的教学内容为考试范围。 命题展望 3、试卷结构和题型 选择题：10个题目，20分，全部为单项选择题。 填空和简答题：2－3个题目，15分左右 实验与探究题：2个左右，18分左右 计算题1个，分数大约在6分左右 命题展望 4、试卷难度分布 整卷易、中、难题比例约为6：3：1。 预期全市难度在0.60左右。 命题展望 5、考试内容 从知识和技能的角度分析所占分比为：基本概念和基本原理20％—25％、身边的化学物质35—40％、化学实验与探究15％—25％、化学计算与分析10％—15％。 根据《课程标准》和《教科书》，考试内容可分成科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学反应、化学与社会发展五个部分。 命题展望 5、考试内容 中考试卷中通常出现的知识点总结 中考试卷中通常出现的知识点总结 一、选择题常见知识点 中考试卷中通常出现的知识点总结 一、选择题常见知识点 中考试卷中通常出现的知识点总结 一、选择题常见知识点 中考试卷中通常出现的知识点总结 一、选择题常见知识点 中考试卷中通常出现的知识点总结 一、选择题常见知识点 中考试卷中通常出现的知识点总结 二、填空和简答题常见知识点 中考试卷中通常出现的知识点总结 二、填空和简答题常见知识点 中考试卷中通常出现的知识点总结 中考试卷中通常出现的知识点总结 中考试卷中通常出现的知识点总结 1、物理变化和化学变化。 2、纯净物和混合物，单质和化合物，有机物，酸碱盐，氧化物。 3、四种反应类型的判断。 4、化学式的简单计算或者根据化学式的简单判断。 5、元素、原子、分子、离子的有关知识，元素在生活中的应用，分子原子解释生活中的现象。 6、化合价的计算问题。 7、空气和水与环境的问题和一些重要意识的问题。 8、一些重要物质的俗名，元素符号和化学式的书写等等。 9、燃烧和灭火的知识。 10、溶液的有关知识，饱和溶液和不饱和溶液之间的转化方法，在一些变化中，溶液，溶质和溶剂质量的变化情况等等。 11、质量守恒定律，简单计算，化学式的求算，判断元素的存在形式等等。 12、金属活动性问题。 13、有关物质的用途问题。 14、能源，材料，环境问题。 15、常见化肥的判别问题。 16、物质的检验，鉴别，等等。例如，氧气，二氧化碳，碳酸根，蛋白质，铵根离子等等，铁等等。 17、元素化合物的知识，氧气，二氧化碳，水，铁，酸碱盐，糖类，蛋白质等重要的物理性质和化学性质和实验室制法，掌握好化学方程式的书写和一些重要现象。这类题目太多，没有一定的规律，也是我们学习的核心内容。 氧气：在空气中的含量。与碳，铁，红磷，硫，镁，蜡烛，甲烷，酒精燃烧的现象和方程式。氧气的两个实验室制法原理，装置，注意事项，气密性检查